下载后可任意编辑幼儿园安全小卫士教案幼儿园安全小卫士教案1活动设计背景在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。活动目标1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义;2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。。教学重点、难点重点：认识安全标志。难点：在实际生活中的应用活动准备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手下载后可任意编辑指(图片)。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—||老师指导语：“平常我们都在向老师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”(老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。)2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”(二)、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿根据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿认真倾听;老师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么?”下载后可任意编辑2、出示图饰，老师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。老师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险;老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想生活中除了这些危险，还有哪些?假如不小心保护自己会发生什么事情呢?”5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲;老师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容;老师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”下载后可任意编辑7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;老师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”(三)、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;老师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》好吗?”幼儿园安全小卫士教案2目标：1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。2、能主动参加观察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的欢乐。准备：1、幼儿有初步的安全健康知识。2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。下载后可任意编辑过程：1、谈话引起幼儿活动的兴趣。提问：你们最喜爱《猴哥》中的哪个人物?为什么?师：今日我们也要进行一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。(1)出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,老师小结。(2)找找图片中不安全的行为。(3)观看摄_段，进行游戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看...
