小学二年级语文《青蛙看海》教案VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《青蛙看海》教案1.小学二年级语文《青蛙看海》教案（一）复习1、小朋友们，你们看见过大海吗？（出示大海图）2、看，大海的海水是那么蓝，那么的清亮，那么的一望无边，你们喜爱大海吗？3、不仅我们喜爱大海，一只住在湖边的小青蛙也很想去看大海，它看到大海了吗？这节课我们继续学习《青蛙看海》。（二）重点探究1、教学第一部分（1）小青蛙非常想去看看大海，可是想要看到大海，就必须登上高高的山峰，（老师板画山），这下可怎么办呢？你们帮它想想办法吧，学生自由发言。（2）一只苍鹰也给小青蛙出了主意，它会怎么说呢？（课件出示苍鹰的话），一起来读一读。（3）怎样才能看到大海呀？谁能学着苍鹰的样子来读读它的话，看谁学得像。这座山可高了，老师顺手在山腰间画几朵白云，假如让你去爬，你心里有什么想法？（4）青蛙的想法和你们一样，（课件出示句子）“天下载后可任意编辑哪！这么高的山！”谁来读？青蛙边说边怎么做？你能学学吗？你们什么时候会这样吸一口气？现在谁再来读读这句话。（5）青蛙到底有什么困难呢？（课件出示句子）“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”一起读读。你从哪儿感觉到它的害怕？（课件出示句子）老师这儿也有一个句子，你读一读，比较一下哪个句子好？为什么？你能读出那种害怕吗？（突出显示：怎么上得去呢？）谁再来读好小青蛙的话？（6）小青蛙要想看到大海，还有没有别的办法？看看苍鹰是怎么说，（课件出示句子）自由读第三段，想想，你读懂了什么。沟通。（7）听了苍鹰的话，小青蛙心里非常失望。此时，它心里会想些什么呢？2、教学第二部分过渡：正在小青蛙无比失望的时候，一只小松鼠蹦蹦跳跳地来帮忙了。（屏幕上出示小松鼠的图片。）（1）小松鼠怎么说的呢？（屏幕显示松鼠的话），谁能学小松鼠的样子来读读这句话？评议：你这只小松鼠真可爱，能再有礼貌一些吗？（2）小青蛙在松鼠的帮助下，有没有看到大海呢？请同桌分角色朗读课文的4-11自然段，读后思考：青蛙是怎下载后可任意编辑样登上山顶看到大海的？（3）现在请同桌两个同学演小松鼠和青蛙，读一读他们的话，看谁读得好，演得像。要求：边读边想象当时的情景，并加上适当的动作。A、学生分角色来朗读课文。B、哪个小组同意来表演一下？他们表演得像么？发表演奖。（4）这么高的山，假如你是小青蛙，这样一级一级地往上跳，会怎么样？对，面对困难青蛙一点也不害怕，他是怎么做的呢？（课件出示句子：就这样，……达到了山顶）。读一读，你觉得小青蛙怎么样？那你一定能读好这句话。（你真是勇敢的小青蛙）（5）小朋友们想象一下，青蛙在登上山顶的过程中还会遇到哪些困难？四人小组可以讨论。你能用这样的句式来说一说吗？（课件出示）（三）欣赏积累过渡：小青蛙一心只想看到大海，别的什么也不想，它一阶一阶地往上跳啊跳啊……（手动图片），不知不觉它已经跳完了台阶，达到了山顶，啊！大海就展现在它们眼前。（简笔画）这时，它们的心情怎么样？1、我们一起来读这一段。（课件出示）2、你想和青蛙一起看大海吗？（课件）下载后可任意编辑（四）整体感悟1、小青蛙在松鼠的帮助下，有了信心，克服了重重困难，艰难地爬上了山顶，看到了大海。（课件出示）现在你们就是小松鼠，小青蛙，你面对大海想说些什么呢？说得真好，让我们手拉着手和小松鼠，小青蛙一起庆祝一下吧。（放一段音乐，全体小朋友起立，手拉着手，用自己的方式来庆祝。）2、这时有很多小动物都来祝贺它了，假如你是其中的一员，你想怎样夸夸它呢？3、小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海，都艳羡不已，也想去看看大海，请你想一句话送给你喜爱的小动物。（课件出示总结句子）（五）教学生字1、（出示生字）指名朗读。2、分析字形。3、给生字找朋友。4、指导书写。5、在田字格里描红、仿影、临写。（六）作业布置课后，收集有关脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力的童话故事，下节课进行沟通。（七）板书：9、青蛙看海下载后可任意编辑2.小学二年级语文《青蛙看海》教案第一课时教学目标：1、能正确、流利地朗读课...