1运动的水分子（第一课时）【学习目标】1
通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，认识分子的特征
了解水在自然界中的循环过程
【教学重、难点】1
了解分子的基本性质
知道分子基本性质的应用
【学习课时】一课时【学习过程】一、板书课题、出示目标：相信通过本节课的学习，就能回答这个问题
同学们，本节课我们来学习《2
1运动的水分子》（板书课题）本节课的学习目标是什么呢
请看（出示目标）
二、自学指导（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢
请看自学指导
（二）出示自学指导：自学指导请同学们看课本P22-25的内容，思考下列问题：1
水的三态是如何变化的
它们伴随着怎样的能量转化
水是如何进行天然循环的
构成物质的基本粒子有哪些
5分钟后，比谁能正确回答以上问题
三、先学（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难
（二）检测：（1）出示检测题过渡语：看完并看懂的请举手
能否正确运用所学知识呢
请看检测题：1
一滴水中约含______个水分子
水的三态变化实际是______发生变化和______发生转移
______是构成物质的一种基本粒子，它们都是由______构成的
水的天然循环是通过______实现的
水的三态是指_____、______、______
让两名学生板演，其他同学在练习本上做
学生练习，教师巡视
四、后教：（一）先交换练习本，然后更正请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手
（指名尖子生更正）（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）评检测题：为什么这样填写
（三）同学互改，交换更正
五、当堂训练：（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗
好，注意解题格式，书写工整
（二）出示作业题（三）学生练习，教师巡视
六、教学反思
