艰苦创业的民族脊梁【课标要求】【学习目标】1、记住困难时期为国家建设做出榜样和贡献的三个人；2、列举三个人的贡献；3
理解“民族脊梁”的含义
【学习重点】先进人物的事迹及其卓越贡献
【学习难点】二十世纪五六十年代先进人物创业精神
【课前预习】【学法指导】【预习自测】一、创业背景：20世纪_________年代，为了渡过困难时期，建设社会主义二、“铁人”王进喜：1960年，大庆油田，“有条件上，______”的精神
三、“两弹元勋”邓稼先：①1963年，理论形成
②________年,原子弹爆炸
四、党的好干部焦裕禄：1962年，兰考县委书记五、其它：________、王杰、欧阳海、________、李四光【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、兰考人民为什么像悼念亲人一样悼念焦裕禄
【质疑探究】探究问题一：
阅读材料结合课文回答材料1：苏联对华推行霸权政策，中国面临着苏联政治、经济和军事上的巨大压力；自以为是南亚霸主的印度错误估计形势，充当反华急先锋；美国支持台湾国民党当局不断骚扰和袭击东南沿海地区，发出战争叫嚣，企图实现所谓“反攻大陆”的南柯一梦
:材料2：由于大跃进、人民公社化运动的失误和连续3年的自然灾害，我国经济出现了严重的困难
材料3：图一图二图三材料4：“他出生在一个以人力三轮车为主要代步工具的时代，却用其一生为自己的祖国缔造了火箭；他的科学成就和领导才能对美国和中国步入太空时代有莫大贡献……”--------华裔作家张纯:1、结合材料1和2说说在探索建设社会主义时期我国面临怎样的困境
2、图一、二、三的人物分别是谁
主要事迹有哪些
他们分别被人民群众称颂为什么
3、材料4中的他是谁
你知道他的哪些事迹
4、结合材料从中谈谈你对民族脊梁的理解
你从中学习到了什么
【当堂检测】1、淄博电视台的编导们要拍摄电视剧《焦裕禄》，除了在焦裕禄的家乡博山拍摄外，还要到哪里实
