《我们都是龙的传人》导学案教学目标：情感态度价值观：培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护国家的统一和民族团结。能力：落实爱国主义行动，自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任。知识：初步认识民族精神的内涵和重要意义。学习重点：炎黄子孙一脉相承学习难点：我与祖国共命运重难点突破方法：采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。课时安排：一课时学习过程（教师寄语：亲爱的同学们，走进去，眼前就是一道亮丽的风景！）自主学习（一）炎黄子孙一脉相承1、阅读课本26页材料，讨论总结：全球华人同根同祖，血脉相连。实现、、，是包括台湾同胞在内的全国人民的，也是众多海外华侨华人的。2、阅读课本27页上面的材料，联系历史知识，讨论总结：两岸人民是血浓于水的骨肉兄弟。台湾自古以来就是中国的一部分，实现祖国的，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的。3、阅读课本28页的材料和图片，讨论总结：海外华侨心系祖国、情牵中华的民族情感和爱国热情。海外华侨华人继承了中华民族的优秀品格，把中华民族的和传播到世界各地，为促进世界各国的、，为世界各民族的和睦相处以及世界的作出了贡献。无论是过去还是现在，他们都在以不同的方式支持和关注着祖国的和。试一试；你能讲一个海外华人心系祖国的感人事例吗？合作交流我与祖国共命运阅读课本28-29页材料，讨论总结：1、民族精神的内涵是：以为核心的、、、的伟大民族精神。2、民族精神的重要意义是：(1)民族精神是中华民族世世代代生生不息的。（2）民族精神成为中华民族悠久历史文化的。3、自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的。当堂检测电视连续剧《闯关东》在许多电视台播出以后，全国观众反映非常强烈。该剧除了在艺术上取得成功以外，一个最重要的原因就是它彰显和颂扬了艰苦奋斗、自强不息、坚忍不拔、诚实守信、重情重义、团结协作的中华民族精神。（1）在历史的长河中，中华民族形成了以为核心的伟大民族精神。（2）这种伟大的民族精神是中华民族的精神之柱，请说明民族精神的作用。（3）“少年强则国强”，请谈谈：青少年应怎样弘扬民族精神？实践作业：课后搜集从古至今体现我国伟大民族精神的事例，与同学们交流。收获平台：学后反思：
