《第一次“握手”》探究型导学案2第1课时回忆那一刻学习目标：学会初次见面如何相处学习重点：与人初次交往的方法学习难点：与人初次交往的方法使用说明：课前各位同学自学课本34—35页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。一．教材导读1.我们与他人的交往有许多的第一次：如第一次相遇.第一次说话.第一次握手……正是这些第一次，使我们跨越了，走向和。2.与陌生的同学相遇，难免会有，但有一些，可以使人打破难堪。二.导学指导:1.阅读课本34页“同桌”后，回答：你有过类似的尴尬和遗憾吗?还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先说的话？尽可能清楚地回忆当时的情景，不要使任何细节成为“漏网之鱼”，然后给大家表演一下。来个“昨日重现”活动一，昨日重现。（两从一组，现场表演开学之初第一次见面的情景。）活动二.各自献招（与陌生人相遇，难免会有拘束和尴尬。但有一些方法是好招，它可以打破难堪，你有什么好招，与大家共享。）三．课堂训练：1.在人的一生中，人际关系就像树的年轮一样，年龄越大，年轮就越多。这句话形象地告诉我们（）A人的一生会有许多形形色色的朋友B随着年龄的增长，人际交往的范围会不断扩大C人的一生不与任何人交往D人际关系和树的年轮一样，非常复杂微妙2.2008年8月23日，新华网讯：十多天前，第一次见面时，大家行色匆匆地握手问候；就算是认识了。再次相逢，我们就以老朋友的身份风风火火地互道珍重。有人笑着说，我们比牛郎织女还辛苦，每四年才能见一面。这说明（）A大家见面很不容易，要每隔四年才能见上一面B与人交往，认识的快，分开的也快C奥运会让我们跨越了陌生，走向了成熟和友谊D奥运会能使我们增长很多知识，开阔自己的视野四．要点归纳及反思:第2课时“交往”的心里话学习目标：通过学习让学生正确认识交往的方法和原则，学会主动与人交往，发展观察.感受.体验.参与社会公共生活的能力。学习重点：1.微笑在交往中的作用；2.幽默在交往中的作用学习难点：1.微笑的实质是内心的坦然.真诚和友善2.幽默的原则是源于生活，既在情理之中，又在意料之外使用说明：课前各位同学自学课本36—43页的内容并完成导学案，在有问题的地方用双色笔做好标注，准备小组讨论，做完后交给小组长，小组长负责检查评价后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅评价。一．教材导读1.微笑在脸上，其本源在。微笑是一把神奇的，可以打开心灵的迷宫。2.是一种机智和友善，是人际交往的润滑剂。3.是一种心态，是一种..的健康心理；它是人际交往的重要原则。4.交往需要技巧，更需要付出真心；是人际交往的最大技巧。二.导学指导:1.分组推选出的“交往明星”，与其一起探讨.分析他善于与人交往的原因，然后向全班隆重推出，帮助其竞选班级“交往明星”我们组的“交往明星”是？这些“交往明星”的共同特点是？2.生活里,为什么需要甜美.迷人的微笑?微笑有什么作用呢?3阅读教材38—39页的“幽默与交往”，思考：你有没有类似的体会？回忆一下，给你印象最深的幽默是什么？4.学习教材41页的“阅读角”，回答：（1）你将怎样处理这件事？（2）假如你错怪了别人，应该怎么办？5.阅读教材42页的《情是根》后你有何启示？三．课堂训练：1.请看漫画，漫画中人物的言行告诉我们的道理是（）A．在乘车过程中，难免会出现磕磕碰碰的事情，要学会忍让和宽容B.在人与人的交往过程中，自己一定要尽量占主动，这样才不会吃亏C.在生活中，只有你有意无意地伤害了他人，只要说句客气话就可以了D.在与人交往的过程中，要做到谦和.礼貌.与人为善2.哲学家基里尔·瓦西列夫说：“爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情.殷切的期望和奇妙的幻境。”他这句话告诉我们（）①微笑是一种无声的亲切的语言②微笑是人与人之间交往的润滑剂③微笑能化解一些不必要的矛盾和纠纷④微笑是人际交往中的一把万能钥匙A①②③④B①②③C②③④D①③④3.人民网2008年5月30日电：山东省平度市明村镇...
