学会合理消费【学习目标】课标要求：1．知识目标了解消费方式及消费观念的变化；知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；了解合理消费应遵循的原则。2．能力目标帮助学生走出消费的误区，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力。3．情感、态度与价值观目标帮助学生理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。目标达成：树立合理消费,合理理财的意识和节俭的品质。学习流程：【课前展示】1、社会主义的根本原则？2、怎样实现共同富裕？（什么是共同富裕？）3、我国的分配制度是什么？4、分配中应遵循的原则？（在分配中应注意什么？）5、四个尊重？6、四个尊重有什么意义？（为什么创造财富的源泉涌流？）【创境激趣】教师：记得有一次，几个同学和我聊天。一个同学说：“老师，有个问题想跟您请教一下，您看，这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？”还有一位同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支，买回家的东西又贵又不实用，后悔死了，我怎么办呢？”这两位同学说的话题很值得我们一起探讨。提问：请你为这两位同学找找问题的答案。学生回答（略）。教师：随着我国经济的发展，商品种类越来越丰富，极大地考验着我们每个人的消费观。面对的选择越多，越要求我们要学会合理消费。【自学导航】1、（学会理财）是我们必备的生活技能。2、如何进行消费？3、绿色消费的重点？4、列举日常消费中的绿色消费【合作探究】材料一：近年来，中国成为世界上最大的侈品消费市场。上海一套房子买了1.15亿元；40万元一桌的黄金宴在西安、深圳和广州纷纷登场；标价1118万元的宾利桥车在中国的销量世界第一。材料二：随着生活水平的提高，人们的消费观念发生了变化。花20元买一份汉堡包、200元买一个书包、500元买名牌球鞋、2000元开生日PT，也成为部分青少年的消费行为。（1）你是如何看待上述消费现象的？（2）结合自身的消费经历（印象最深的一次消费行为），说说青少年应如何合理消费?【展示提升】典例分析知识迁移1、材料一2012年8月24日,网友“滨湖老张”在合肥某论坛发帖说,“孩子大学开学了,央求自己给他买个手机,自己给他买了个一千多块钱的HTC手机,却惹来孩子一脸的不高兴。送孩子到合工大门口,看到很多学生,一个个脸上满是兴奋的表情,孩子推了推我,说‘爸爸,你看,车上(接送车)的那些人用的都是iPhone。’我看了下,竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”材料二近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”。结合上述两个材料,回答下列问题:(1)某班开展以“学会合理消费”为主题的班会活动,请为此设计一条宣传标语。(2)某中学开展合理消费宣传活动,可以采取哪些活动形式?(3)针对合理消费,结合所学知识,提出自己的合理化建议。(1)与树立正确消费观念、学会合理消费相关的内容均可。例如:合理消费,利国利己;注重节俭,科学消费等。(2)例如:发放合理消费宣传单;开展街头消费知识介绍;利用学校广播站进行宣传;开展相关辩论会、演讲会等。(3)①在消费时应多一些理性,少一些盲目。②消费前,可以先作预算,避免非理性消费,不与周围的人盲目攀比,浪费金钱。③用环保的眼光选购商品,学会绿色消费。④适度消费,提倡节俭,更应注重精神消费。【强化训练】1.第五届中国(合肥)旅游迎春购物节暨年货采购展览会于2013年1月26日在安徽国际会展中心举办。四川的烟熏肉、山东石磨煎饼、云南七甸腐乳、哈尔滨红肠、x疆的葡萄干……安徽国际会展中心里,来自全国20多个省、市、自治区的530家参展商带来了两万种年货供合肥市民挑选。“年货展”的成功举办表明人们(A)A.消费选择越来越多样化,消费水平越来越高B.消费方式发生了变化C.体现享受与发展需求的消费支出比重迅速上升D.追求更加健康文明的生活方式2.(2012•资阳中考)据调查,2011年,近90%的受访消费者购买过可回...
