第一节大洲和大洋教材内容详解学习目标1
知识与技能:了解全球海陆分布的概况,记住海陆面积比例,记住七大洲和四大洋的名称和分布及重要的洲际分界线,理解大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海、海峡等概念
过程与方法:通过地图学习大洲大洋在地图上的分布、培养阅读地图和空间想象能力
初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决实际问题的能力,培养从图上查找、搜寻信息及分析处理的能力
情感态度与价值观:通过加加林登月,培养热爱科学,积极探究自然世界奥秘的精神
世界海陆分布(1)海陆分布概况读图2
1-1可知:地球表面由海洋和陆地组成,海洋面积大,占71%;陆地面积小,占29%
概括地讲,七分是海洋,三分是陆地
(2)半球的海陆分布从上图可以看出世界海陆分布很不均匀
陆地主要集中在北半球,但是北极周围却是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南极周围却是一块陆地
无论我们怎样划分,地球的任何两个大小相等的半球,都是海洋面积大于陆地面积
在判断南北半球时,极点周围是陆地的是南半球,极点周围是海洋的是北半球
[来源:Z§xx§k
Com]人们生活在陆地上,过去以为海洋是陆地的边缘,甚至认为自己居住的地方就是陆地的中心,并未认识到海洋比陆地大,因此起名为地球,这反映了从古到今人们认识的不断发展
(4)人类探索地球面貌的历程人类对地球海陆面貌的认识,经历了极其漫长的过程
早期人类所认识的世界,仅仅是陆地上人类足迹和视野所及的非常狭小的天地
那时居住在大陆两岸的人们没有交往,海洋被视为天地的尽头
在古希腊的世界地图上,古希腊是世界的中心,而我们的祖先把自己的疆土称“中国”
在人类文明史上,记载着人类探险与认识世界的历程
其中有许多著名的探险家,他们为人类认识世界作出了杰出的贡献
[来源:学科网ZXXK]公元前2世纪,中国汉代使者张骞出使西域,开辟了著名的“丝绸之路”
13世纪,意大利商人马可