学生姓名：___________班级：__________课题§7.1面向海洋的开放地区—珠江三角洲学习目标知识目标：1.利用地图说明珠江三角洲的重要地理位置。2.结合地图说明我国区域分工合作的基本模式——“前店后厂”能力目标：通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。情感、态度与价值观目标：激发学生对爱国华侨的敬佩之情和身为中华民族大家庭一员的自豪感；“六善课堂”循环流程重点“外向型”经济的主要特点。步骤问题设计、知识要点（含分工）自主学习与组内帮扶（善于展示）问题一：1．观察珠江三角洲地图，并在图上描画出北回归线，并利用已学知识分析珠江三角洲地区属于地球上（热量带）和我国的温度带？2.分析珠江三角洲地区的降水条件和干湿状况（珠江三角洲地处地区，年降水量在800mm以（上、下），进而得出这里的气候条件，农业基础好，人口稠密、劳动力丰富等环境特点。问题二：引导学生观察投影图《东南亚地图》，重点分析珠江三角洲地区与周边地区以及隔海相望国家的相对位置关系。1.珠江三角洲位于珠江下游，毗邻，与地区隔海相望，被称为我国的“”。2.阅读《珠江三角洲地区吸引的外资占全国的比例》（图7.2），分析珠江三角洲地区在利用外资上有哪些特点呢？分析后得出：珠江三角洲地区利用外资有数量大、增速快、约占全国的30%，在全国占居首要地位。1、1980年我国建立的四个经济特区是：、、和，其中，省就占了三个，位于珠江口东西两侧的经济特区分别是、。位于福建善于激发善于合作善于质疑善于点拨善于评价善于展示（师生、生生友善平等和谐的人际关系）省的经济特区是。珠江三角洲的（城市）为我国著名的沿海开放城市。香港位于（经济特区）以南，澳门位于（经济特区）以南。2、我国著名的侨乡是省和省。珠江三角洲地区为全国著名的侨乡，华侨、海外华人众多，吸引了大量海外华人、华侨的投资。问题三：归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素：阅读50-51页课文及图7.2区位因素。人文因素。政策因素。班级展示、质疑辩论（善于质疑）问题四：阅读52页课文以及图7.3、7.41、分析、归纳外向型经济的主要特点：2、珠江三角洲外资的主要来源：3、珠江三角洲的主要产业部门有哪些？4、珠江三角洲生产的产品销售特点？5、港澳地区与珠江三角洲的合作模式是：港澳利用优势，充当“”的角色。珠江三角洲利用的：，充当“”的角色。问题五：加深对外向型经济的理解。1.珠江三角洲地区是通过贸易渠道把本区的主导产品出口至世界各地的。）2．港澳地区与珠江三角洲地区是以“”的合作方式发展珠江三角洲地区外向型经济，从而使该地区贸易国际化水平有了大幅度提高。3.到20世纪末，珠江三角洲成为全球最大的生产出口基地之一。）4.读图7.5，分析珠江三角洲国民经济发展速度的变化。外向型经济对区域经济的发展有作用。问题六：读《珠江三角洲城镇分布的变化》（图7.8）观察图后，结合地图说说珠江三角洲城镇化的发展有什么变化？填表：地区最显著的变化形成条件珠江三角洲地区改革开放前土地利用方式外向型经济繁荣以用地为主后用地、用地、用地和用地交错分布产业结构得到重大调整讨论：城镇化发展过快，大量的农业用地变为工业、商业、居住和交通用地，会对环境及人类产生哪些不利影响？方法与思路点拨（善于点拨）思维导图反馈练习(善于评价)1、珠江三角洲地区发展外向型经济，其主要的外资来源是（）A东南亚地区B欧洲C港澳地区D日本2、珠江三角洲地区生产的产品主要（）A在国内销售B在珠江三角洲地区销售C销往香港、台湾、地区及美国等地D直销往香港、澳门3、属于珠江三角洲地区对外开放的有利的人文条件是（）A热量充足B地形平坦C著名的侨乡D丰富的矿产资4、目前，港澳地区与珠江三角洲地区的经济地域分工与合作的独特模式是（）①港澳地区—前店②珠江三角洲—后厂③珠江三角洲—前店④港澳地区—后厂A①②B①③C②③D②（4）读图题5、读下图，完成下列问题。（1）上图表示的是地区，该区南临海，位于省的东南部。毗邻港澳地区，有祖国之称（2）填出图中数字所代表的地理事物名称。①（城市）②（经济特区）③（经济特区）（...
