江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力（第1课时 基本概念）学案 （新版）苏科版VIP专享VIP免费

第10章压强和浮力（第1课时基本概念）【复习目标】1、知道什么是压力，会画压力的示意图，学习压强概念，能用压强概念分析实际问题。2、知道如何增大压强和减小压强的方法，知道液体内部压强的规律，知道大气压的值，初步了解流体压强与流速的关系。3、在日常生活中灵活运用压强知识为生活生产服务。【课前准备】1、压力：作用在物体上的力叫压力。（1）作用点：在物体上；（2）方向：于受力面，并指向物体；（3）压力和重力是两个完全不同的力（当将物体直接放在水平面上时，此时水平面所受压力大小刚好等于物体的重力，这是特殊情况）。2、压强：物体上受到的叫压强，它是表示的物理量。压强公式：，它的单位是，1Pa=1，压强公式的变形公式有：、。木块对桌面的压强为2×102Pa，表示的物理意义是。3、增大压强方法：（1）；（2）。4、减小压强方法：（1）；（2）。5、液体内部压强规律（液体的压强与液体的和有关）：⑴液体内部向方向都有压强；⑵同种液体、同一深度向各个方向的压强；⑶同种液体的压强随的增加而；⑷同一深度的压强随的增加而。6、最早证明大气压强存在的实验是。7、大气压强随高度的升高而，且大气压变化。8、沸点与气压关系：气压减小时沸点，气压增大时沸点。高压锅的原理：增大液面上的气压，使液体的沸点。9、流速和压强的关系：流体的流速越大，压强越。【课堂学习】一、“监控课前学习”检测。（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不要超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（5～10分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。（约30分钟）1．压强的概念。同学们要先明确这部分的主要考点：①压力的示意图，②压力和重力的区别与联系，③知道压强的概念。然后一起解决下列对应的习题。例与练1（点①）画出图1中锤子对钉子作用力的示意图图2图1点评：在作压力的时候要特别注意力的作用点和方向。例与练2（点②）画出图2中物体对斜面的压力F和物体所受重力的示意图。点评：利用压力和重力作图对比有利于学生对压力和重力作图的区别例与练3（点②）物体重`10N，判断下列各图中各接触面受到压力的大小。例与练4（点③）如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．p1＜p2D．p1＞p2例与练5（点③）如图一长方体物体放置在桌边，现向外缓慢水平推动它，则它对桌面的压力将，压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。点评：在压力一定时，压强大小与受力面积有关。小结[提问]：压强大小受那几个因素影响？用控制变量法回答各因素大小变化如何影响压强大小？例与练6（点③）下列估测符合生活实际的是：（）A．一张物理试卷重约1NB．教室的高度约10mC．成年人站立时对地面的压强约1.5×104PaD．电脑的额定功率约1000W点评：会估测（知道）一些常见的压强值。［提问］：双脚站立对地面的压强？大气压强？2.知道增大和减小压强的方法先归纳考试形式：①知道增大和减小压强的方法，②会判断压强大小的变化例与练1（点①）在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，下图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）F=5NF=5N甲乙例与练2（点①）动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，为它的生存起到了重要的作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（）A．壁虎脚掌上的吸盘，能让壁虎利用大气压把自己牢牢地粘在墙壁上B．啄木鸟的尖喙，能够让啄木鸟在啄木时对树产生很大的压强，从而啄穿树木C．深海鱼到浅海后，由于水压的减小使它无法成活D．骆驼宽大的脚掌，能让骆驼在行走时增大对地面的压强，方便在沙漠中行走归纳：增大压强的方法有增大减小，减小压强的方法有减小增大；两个影响因素一般可以确定一个不变，通过另一个的变化来分析压强变化。例与练3（点②）：小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，请你利用学过的物理知识，给她提一个建议，这样做是利用改变来（...