第二节我们怎样学地理一．学习目标：1.应用：搜集地理信息，用比例尺计算实地距离，并学会在野外辨别方向；2.理解：比例尺大小与地图内容详略的关系；3.知道：地图基本要素和地图上方向的辨别。二．定向诱导：要学好这节课，首先我们要会比较分数的大小，分子相同时，分母越大，分数值越；分母相同时，分子越大，分数值越。其次，要知道怎样辨别方向，当我们面北而立，前面是方，后面是方，左边是方，右边是方。三．自学探究：怎样看地图？方向比例尺图例和注记怎样收集地理信息？如何思考地理问题？野外旅行中怎样学习地理？四．讨论解疑：1.如何用指向标确定方向？用指向标确定方向，有时需要平移指向标。例如，问A点在B点的什么方向，这时要把指向标平移到B点上；如果问某地理事物是什么走向，需要把指向标平移到该地理事物的中间部位。2.比例尺的大小与地图的关系？图幅不变，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。3.如何根据比例尺量算实地距离？计算图上事物的实地距离，要先量出事物的图上距离，将比例尺公式变形为：怎样学习地理？实地距离=图上距离/比例尺，代入公式即可求出实地距离。求出数值后，要注意换算成所需要的单位。五．反馈总结：1.用指向标指示方向的地图，指向标箭头的指向一般为（）A.东方B.南方C.北方D.西方2.地理活动小组为学校绘制一幅平面图，下列比例尺最适宜的是（）A.1：2000000B.1：500C.1：30000D.1：1000003.图中的甲乙两地之间的距离为2厘米，如果该图的比例尺是1：3000000，则甲乙两地的实地距离是（）A.30千米B.60千米C.300千米D.600千米4.下列地图的图幅大小相同，比例尺最小的是（）A.中国地图B.世界地图C.河南省地图D.鹤壁市地图
