第二节我们怎样学地理一．学习目标：1
应用：搜集地理信息，用比例尺计算实地距离，并学会在野外辨别方向；2
理解：比例尺大小与地图内容详略的关系；3
知道：地图基本要素和地图上方向的辨别
二．定向诱导：要学好这节课，首先我们要会比较分数的大小，分子相同时，分母越大，分数值越；分母相同时，分子越大，分数值越
其次，要知道怎样辨别方向，当我们面北而立，前面是方，后面是方，左边是方，右边是方
三．自学探究：怎样看地图
方向比例尺图例和注记怎样收集地理信息
如何思考地理问题
野外旅行中怎样学习地理
四．讨论解疑：1
如何用指向标确定方向
用指向标确定方向，有时需要平移指向标
例如，问A点在B点的什么方向，这时要把指向标平移到B点上；如果问某地理事物是什么走向，需要把指向标平移到该地理事物的中间部位
比例尺的大小与地图的关系
图幅不变，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略
如何根据比例尺量算实地距离
计算图上事物的实地距离，要先量出事物的图上距离，将比例尺公式变形为：怎样学习地理
实地距离=图上距离/比例尺，代入公式即可求出实地距离
求出数值后，要注意换算成所需要的单位
五．反馈总结：1
用指向标指示方向的地图，指向标箭头的指向一般为（）A
地理活动小组为学校绘制一幅平面图，下列比例尺最适宜的是（）A
1：2000000B
1：500C
1：30000D
1：1000003
图中的甲乙两地之间的距离为2厘米，如果该图的比例尺是1：3000000，则甲乙两地的实地距离是（）A
300千米D
600千米4
下列地图的图幅大小相同，比例尺最小的是（）A
河南省地图D
