第17课君主集权的强化一、学习目标：【知识与能力】了解和掌握满族的兴起、清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。归纳努尔哈赤的活动，与其它少数民族首领比较，培养学生评价历史人物的能力。【过程与方法】学生收集资料，通过多种途径获取信息，并且进行资源整合。展示探究题，启发学生思考。通过人物介绍，多媒体资料，小故事，历史短剧，增加学生的信息【情感态度与价值观】认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国的历史发展做出了重要的贡献。清朝君主集权的高度强化是封建社会走向衰落的表现。大兴文字狱形成“万马齐喑“的局面，不利于社会的进步和发展二、学习重难点【重点】君主集权的强化。【难点】君主集权强化的利弊作用。四、知识链接1.努尔哈赤(1552—1626)，姓爱新觉罗。先祖受明册封，为建州左卫都指挥使。努尔哈赤19岁分家自立，亲自上山采松子、挖人参至抚顺马市去交换，经常接触汉人。曾一度投到明辽东总兵官李成梁帐下，受到军事训练，受汉文化影响很深。万历十一年(1583年)被明朝授为建州左卫都指挥使，成为建州女真的首领。此后他用16年的时间统一了建州女真各部，受明封为都督佥事、龙虎将军。接着，又用武力统一了松花江流域的海西各部和长白山东北的东海女真。在统一过程中，他创建八旗制度，并命人用蒙古文字母创制满文。万历四十四年(1616年)建立金国(史称“后金”)，定都赫图阿拉(今辽宁新宾)，建元天命。天启元年(1621年)占领全部辽东，翌年迁都辽阳，五年(1625年)又迁都沈阳。六年(1626年)进攻宁远(今辽宁兴城)受伤，不久死去。努尔哈赤经过三十多年的经营，统一了女真各部，对满族初期的历史发展起着重要的作用。2.八旗制度是1601年由清太祖努尔哈赤创立的。其制是每三百女真壮丁编成一牛录作为基本单位，五牛录为一甲喇，五甲喇构成一固山（满语称“旗”为固山），用不同的旗色加以区分。最初只有黄、蓝、红、白四旗，随着势力的壮大，后来又增设镶黄、镶蓝、镶红、镶白四旗，合为八旗。八旗各有旗主叫固山额真，他们既是军事将领，又是行政长官。努尔哈赤则是八旗的家长和最高统帅，各旗旗主都由其子侄担任。八旗制度初创时，是军政合一、兵农合一，八旗成员出则为兵，入则为民，无事耕猎，有事征调。但后来职能转变，以军事为主。八旗军遂成为清朝的军事主力。五、预习部分（一）基础知识导读。浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。1.明朝后期，女真杰出的首领统一了女真各部，1616年，他自立为汗，国号，史称。2.后金为反抗明朝的民资压迫，起兵攻打明朝，夺取明朝辽东七十余城，努尔哈赤迁都，后改称。3.1636年，皇太极在盛京称帝，改国号为，皇太极就是。4.年，清朝入关，迁都，逐步建立起对全国的统治。5.清朝前期，一切军国大事都要经过讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。2.清朝统治者为什么要小题大做，掀起文字狱呢？它造成什么样的影响？这一举措与我们学过的什么时期的什么措施相似？六、目标检测1、下列人物组合中，相似点最多的一组应是（）A.阿骨打-努尔哈赤B.铁木真-皇太极C.阿保机-努尔哈赤D.阿骨打-皇太极2、从清雍正帝以后，执掌国家大事但完全听凭皇帝裁决的最高机构是（）A．内阁B．军机处C．议政王大臣会议D．六部3．清朝前期大兴文字狱，知识分子写作诗词文章，稍有不慎，就会招来杀身之祸，下列清朝的诗句中，只有哪一句可能不会招来杀身之祸？（）A.明月有情还顾我，清风无意不留人B.一把心肠论浊清C.清风不识字，何故乱翻书D.绿叶清阴看总好6．从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明（）A．皇权与相权的矛盾日益加剧B．皇权战胜相权C．皇权与相权的矛盾日益缓和D．皇权日益加强7.皇太极在盛京称帝，改国号金为清，是在（）A.1633年B.1634年C.1635年D.1636年8.军机处设立于（）A.顺治帝时B.康...
