课题八年级下册第五单元《热爱集体融入社会》课型复习课执笔人王永萍审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语处理好个人与集体的关系、个人与社会的关系，积极适应集体和社会生活。复习目标情感态度价值观：感受集体的温暖和力量，珍视集体的团结；自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念；自觉养成亲社会行为。能力目标：辨证地认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系；提高生活适应能力和独立思考、自我控制能力；提高参与社会、奉献社会的能力。懂得“团结就是力量”；体会怎样维护集体的荣誉和利益；认识从众心理对社会和个人的影响；知道为社会做贡献的基本途径。复习重点1、正确认识和处理个人与集体、个人利益与集体利益的关系2、自觉维护集体的荣誉和利益复习难点1、积极参与社会生活2、养成亲社会行为教学方法自主探究式学习过程:一、认定目标，自主复习，完成知识网络（掌握基础知识，弄清知识联系）1、测测你的记忆力快速阅读并识记教材目录第五单元部分，看哪一组最先记住！加油哦2、欢乐对对碰快速阅读教材P3—P26，找出本单元主要问题及答案3、大家都来猜一猜请列举本单元可能出题的方式及地方二、典型例题1、关于个人与集体、个人利益与集体利益的关系问题（1）“一滴水，只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。”这句话的寓意是（）A．个人离不开集体B．集体离不开个人C．个人利益就是集体利益D．集体应充分尊重和保护个人利益（2）俗话说“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们（）A集体可以离开个人而生存B个人利益等同于集体利益C集体的发展离不开个人的努力D个人利益高于集体利益（3）下列选项能够体现个人和集体不可分的是（）①合唱团②接力赛③单元测试④拔河A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③（4）谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。”告诉人们（）①个人融入到集体中去才有力量②团结就是力量③集体离不开个人④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④（5）一棵小树，弱不禁风雨；百里森林，并肩耐岁寒。这告诉我们（）A.集体的发展离不开每个成员的努力B.良好的集体是个人聪明才智施展的舞台C.集体的力量是无穷D.集体是一个不可分割的整体（6）下列对个人与集体的关系理解正确的是（）①一朵鲜花打扮不出美丽的春天②众人拾柴火焰高③冰冻三尺非一日之寒④一个音符奏不出优美的曲子A②③④B①②④C①②③D①③④（7）.对个人利益与集体利益的关系理解正确的是（）A.两者是矛盾的，水火不容B.以个人利益为重C.以集体利益为重D.集体利益高于个人利益，个人利益无所谓（8）沙子是松散的，当它与水，水泥和钢筋混合在一起时，比花岗岩还坚硬。这说明了（）A、集体利益与个人利益相互依存B、在集体中要做到求大同存小异，善于团结他人C、要积极营造“我为人人，人人为我”的整体社会氛围D、在注重张扬个性的今天，集体力量就显得微不足道了。（9）刘强在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要互相“帮助”，不准出卖朋友。一次，一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，刘强帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了刘强，而他却说他是在维护集体的利益，你认为（）①刘强维护的是小团体的不正当利益②刘强非常重视同学友情③刘强没有坚持原则，分清是非④刘强有很强的集体荣誉感A、①②B、①③C、①④D、②④2、情景一：小王一大早就遇到了难题，几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小王7：30到火车站见一面。小王很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了┄┄（1）小王为什么犹豫？他该怎么办呢？（2）我们应该如何关爱集体？3、不经意的一个动作、一件小事，往往与集体的利益息息相关。请大家看看这位同学为集体带来了什么。周一升旗仪式上，同学们按要求应该统一穿上校服。但初二一班李强同学没有穿校服，在全班...
