《第17课科学技术的成就（一）》学案【学习目标】知识与能力：了解建国以来的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家
通过对建国以来科技迅速发展成就的讲述与原因的分析；通过学习几位科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以此培养学生综合分析归纳问题的能力
情感、态度与价值观：通过科技成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育
通过对科学家事迹的介绍，启发学生学习他们的优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心
【重点难点】教学重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹教学难点建国以来取得重大科技成就的原因【预习指导】【学习过程】导入新课创设情境，组织学生分组讨论回答：1894年中日甲午战争时，兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内
但是，新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地
大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步
那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后根据自己搜集整理的有关资料，进行探索、交流、讨论、练习
）“两弹一星”1
谁来介绍什么是“两弹一星”
（原子弹、导弹、人造卫星）·教师讲解:“两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星
但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹
例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹
后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹
“一星”则指人造地球卫星
2原子弹是怎样研制出来的
指导学生观看课本彩色插图第3页第13幅《第一颗原子弹爆炸成功》图3原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它
（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主
