东营区二中九年级思想品德：一年一度人代会导学案课题一年一度人代会课型预习展示课执笔人张希平审核人级部审核学习时间第四周第二导学稿教师寄语同学们，让我们热爱人民代表大会制度，为发展社会主义民主尽一份力量吧
学习目标1、情感态度价值观2、能力目标3、知识目标（具体见学习与检测）教学重点人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民教学难点我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式
教学方法自主探究式学生自主活动材料导学过程：一、自主学习：1、在我国，是国家和社会的主人，国家的一切权力属于
我国的每个人都能直接行使国家权力
2、人民行使国家权力的机关是，它包括和
3、全国人民代表大会的职能是什么
1、人大代表和人民的关系怎样
2、3、我国为什么坚持人民代表大会制度
4、青少年怎样为发展社会主义民主贡献自己的力量
二、展示交流（小组内展示自学的成果，构建框架结构）三、合作探究：2007年3月5日第十届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕
近3000名全国人大代表，肩负着全国各族人民的重托，出席了盛会
在11天半的会期里，他们将履行宪法和法律赋予的神圣职权，听取和审议政府工作报告，审议物权法、企业所得税法草案、关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定草案，听取最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等
1、在我国既然人民是国家和社会的主人，那么他们为什么不去直接管理国家事务
他们又是怎样行使管理国家事务权力的
（或者说人民代表大会是怎样产生的
）2、在这第十届全国人民代表大会第五次会议上，审议了物权法、企业所得税法草案、关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定草案等，这说明了什么
3、国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人民代表大会报告工作
人民代表大会与其他国家机关是什么样的关系
4、在十届全国人大五次会议上近
