高三物理高考备考复习策略岳麓实验中学：侯文斌（一）、五个方面要把握•一、明确重点，主干知识网络化•六个大的单元：•1、运动和力；•2、带电粒子在电、磁场中的运动；•3、电磁感应与电路分析；•4、力、电的综合；•5、光学；•6、物理实验。二、构造模型，以图像突破难点•理想化模型：•质点、匀速直线运动、平抛运动、单摆、弹簧振子、轻绳、轻杆、轻弹簧、理想变压器……•图像：•（1）坐标轴的物理意义；（2）斜率的物理意义；•（3）截距的物理意义；•（4）曲线与坐标轴所围面积的物理意义。三、善于思维，把握内部联系四、善于总结，提炼解题方法•试题中所能提炼出的基本分析方法不外乎以下几种：•①受力分析方法；•②运动分析方法；•③过程分析方法；•④状态分析方法；•⑤能量分析方法；•⑥电路分析方法；•⑦光路分析方法；•⑧图像分析方法；•⑨数据处理方法。五、准确审题，提高表述能力•1、研究对象运动变化的物理模型→定性判断变化的趋势→确定解题方向→选择适当的规律和公式→结合相关条件计算解答。•2、自设符号一定要注明其所表示的物理量；解题过程中同一道题物理量正负号的规定前后要一致；•3、列出的方程要与题意相联系；不要采用列一个大式子，一步得出最终结果的写法，这样即使得出了正确结果，但因中间过程不规范，遗漏了某些重要环节或缺少必要的说明，也不能获得满分，如果最终结果错误，这种列一个大式子的写法很可能一分不得。（二）、物理四大题型试题解析•（2014）14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是•A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化•B.在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化•C.将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流的变化。•D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化•（2013）14.右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据.伽利略可以得出的结论是•A.物体具有惯性•B.斜面倾角一定时，加速度与质量无关•C.物体运动的距离与时间的平方成正比•D.物体运动的加速度与重力加速度成正比•（2014）15题.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是•A、安培力的方向可以不垂直于直导线•B、安培力的方向总是垂直于磁场的方向•C、安培力的的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关•D、将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半•（2014）16．如图，MN为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场（未画出）。一带电粒子从紧贴铝板上表面的P点垂直于铝板向上射出，从Q点穿越铝板后到达PQ的中点O。已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变。不计重力，铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为•A．2B.C.1D.•（2014）17.如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态，现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度（橡皮筋在弹性限度内）。与稳定在竖直位置时相比，小球的高度•A.一定升高B.一定降低•C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定•（2014）19.太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做圆周运动，当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日”。据报道，2014年各行星冲日时间分别是：1月6日木星冲日；4月9日火星冲日；5月11日土星冲日；8月29日海王星冲日；10月8日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列说法正确的是•A.各地外行星每年都会出现冲日现象•B．在2015年内一定会出现木星冲日•C．天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半•D.地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短地球火星...
