八下：《背起行囊走四方》活动设计VIP专享VIP免费

综合性学习活动：背起行囊走四方活动目标：1．通过综合活动，让同学们充分认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。2．通过综合活动，尤其是对联的赏析和创作，让同学们更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴。3．通过综合性活动学习，锤炼和提升语文的写作和口头表达的能力。活动重点：1.搜集有关名胜古迹的资料，锻炼语言表达2.感悟对联语言的妙趣和文化韵味。活动难点：1.开展读书实践，模拟实地旅游。2.当堂语言能力训练和对对子活动时间：1、课外活动两周。2、课内活动两课时。（成果展示+作文评讲）活动准备：1.收集有关旅游的文字，图片，对联2.景点问卷调查：（1）课本上最感兴趣的（2）课外书中最美的（3）实际去过的（4）心中向往的第一课时活动过程：导入语：古人常说“读万卷书，行万里路”。的确。读书与旅游自古以来就有着不解之缘。一篇篇诗文的学习，就是一次次风光无限的精神之旅。今天让我们再次徜徉在书香世界，凭借想象的翅膀去畅游天下，纵横四海。一、“模拟旅游趣味多”祖国的山川之美，不仅收益与自然，更得益于文人雅士的吟咏。语文课本中，模山范水的名篇佳作，不胜枚举。请看：这就是“五岳独尊”的泰山，诗人杜甫在《望岳》中写道：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”黄鹤楼有“天下绝景”之称。文人墨客纷踵沓来，登临吟咏。大诗人李白却感叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。这更使得崔颢的《黄鹤楼》名扬天下。诗中写道：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”素有“洞庭天下水，岳阳天下楼“之称的岳阳楼，早已声名远播，更因范仲淹的名文熠熠生辉。在《岳阳楼记》中范仲淹表达了自己旷达的胸襟和远大的政治抱负。一座山间小亭，小巧玲珑，飞檐翘起，这就是醉翁亭。欧阳修在《醉翁亭记》中表现了与民同乐的思想，那就是“醉能同其乐”，同时也留下了“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的千古绝唱。课外我们同学也搜集了一些优美的风景图片，愿意在此共享，请大家分别展示，并配以诗意的解说。1．各小组推荐代表，展示并介绍自己的旅游相册。同学们有的去了世界各地，有的去了祖国各风景点。通过对“欧洲游”“黄果树瀑布游”等地的介绍，同学们加深了形象认识。2．讲述你旅行中的故事。同学们或口头讲诉北京游中对故宫或清华、北大的印象，或借助课件讲述南昌、武汉、苏州、杭州、连云港、合肥、上海、厦门、桂林之旅的印象。二、“家乡风景独好”都说自己的家乡美，家乡就有很多自然风光、名胜古迹，今天就请同学介绍介绍家乡的风景、风情、风俗。请用合适的方式（包括写解说词，做旅游指南，做导游解说等）把你所知道的襄阳名胜古迹等介绍给同学。第一，为激发兴趣，引入情境，可以给各个小组命名，如“回归自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路线、游览目标不同，分别查阅相关资料写解说词，做旅游指南。第三，分发解说词或旅游指南（在同学之间交流），并两组协作，相互配合，交替进行模拟旅游，即一组做导游，则另一组扮游客。三、“名胜古迹对联考”镶嵌在名胜古迹上面的对联，犹如画龙点睛，我们可以从这双“眼睛”里读出丰富多彩的人文内涵。开展这项活动是引导学生关注家乡名胜古迹上的诗词楹联，留心地搜集和揣摩，并通过交流和学写，扩大知识面，提高语文素养。北京陶然亭——烟笼古寺无人到，树倚深堂有月来。北京潭柘寺题弥勒佛——大肚能容，容天下难容之事。慈颜便笑，笑世间可笑之人。河北山海关孟姜女庙——海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。浮云长，长长长，长长长消。四川成都杜甫草堂——诗史数千言，秋天一鹄先生骨。草堂三五里，春水群鸥野老心。西安古寒窑——十八年古井无波，为从来烈妇贞媛，别开生面。千余载寒窑向日，看此处曲江流沙，想见冰心。陕西潼关——华岳三峰凭槛立，黄河九曲抱关来。这些都是很具代表性的名胜景点的对联，个具文化特色，在这些对联上既能看到当地的风情风俗又能体验当地的文化背景...