第1页2015专业技术人员公需科目继续教育题库(带答案)一、单项选择题：1.如果教师“学习”之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题，并想方设法来解决问题时，教师就进入了（B）。A.深入“学习”状态B.“研究”状态C.“酝酿”状态D.“爆发”状态2.教师的师德修养，只有在（C）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.实践D.思考3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B）的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作6.“捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（C）的信条。A.鲁迅B.蔡元培C.陶行知D.杨贤江7.终身学习是教师专业发展不竭的（B）。A.灵魂B.动力C.内在要求D.天职8.（D）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。A.换位思考B.善用表扬C.采用书面形式D.积极倾听9.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）。A.能力B.学识C.态度D.方法10.师表美的精神内涵或内在方面应该是（B）。A.表美B.道美C.风格美D.体形美11.关于“师爱”，下列正确说法是（C）。A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用12.中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康"，其中的“健康”是指（D）。A.身体B.心理C.人格D.身心13.（C）往往是一个人成功的核心因素。A.知识B.能力C.良好的心态D.意志14.适应性心理健康教育强调（B）的原则。A.发展B.教育C.适应D.治疗15.提高农村教育质量的关键在于（A）。A.教师B.政府C.家长D.生源16.教师的职业对象是（B）。A.教材B.人C.知识D.教育科研17.（C）就是教师善于及时做出决断的能力。A.自制力B.目标性C.果断性D.坚持性18.教师是履行（A）职责的专业人员。A.教育教学B.教学相长C.教学管理D.传授知识19.拥有正确的（D）是进行科学教育的依据和出发点。A.教师观B.课程观C.知识观D.学生观20.（C）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力21.(A）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。A.良好的人际关系B.努力学习C.学会休闲D.正确认识自己22.学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（D）。A.交给家长教育B.停课教育C.根据情况考虑开除D.耐心教育帮助，不得歧视23.新课程改革的核心任务是（C）。A.提高教学质量B.提高办学水平C.更好地促进学生的发展D.开发校本课程24.提出“有教无类”的教育主张的是（A）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子25.优秀教师的最高层次是（D）。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师26.优秀教师的前提是（A）。A.合格教师B.教育教学能手C.专家型教师和学者型教师D.教育家型教师27.在教师心理健康教育的中期，应遵循（D）的原则。A.价值引导B.价值中立C.价值尊重D.价值澄清第2页28.（C）是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。A.解释B.观察C.指导D.干预29.（A）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。A.教学反思B.教学实践C.课堂教学D.校本培训30.教师自我教育能力的核心是（B）。A.教学能力B.反思能力C.自学能力D.智商31.我国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间。(C)A.20世纪30年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪32.下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是(B)。A.创新意识B.班级管理知识C.人际关系能力D.个案分析能力33.教师职业生涯成功的关键是(D)。A.国家政策B.学校要求C.同行竞争D.自我管理34.在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。（B）A.学年开始前B.学年开始后C.学年结束时D.学年总结会35.对“职业目标的作用”理解错误的...
