于园-单课测验VIP免费

1/12于园于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。⋯⋯瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。6．下面哪两组句子中加点词的意义相同?(4分)（）（）主人处处款之．(《于园》)富人于五所园．也(《于园》)至之．市(《郑人买履》)园．中无他奇(《于园》)下临．江流(《黄鹤楼》)人不得上，以．实奇(《于园》)后厅临．大池(《于园》)而能以．天下事为己任(《赵普》)池中奇峰绝．壑(《于园》)绝．巘多生怪柏(《三峡》)7．作为一篇条理清晰的说明文，作者是按照什么顺序进行说明的？请结合文章内容具体分析。（2分）8．本文所写空间虽然有限，却有着十分幽远的意境，给人宛若置身山林的感受。读过全文后，你认为哪句话最能给你这种感受，请找出相关语句并作具体分析。（3分）9．本文语言生动传神，极富有表现力，请以“一壑旋下如螺蛳缠”为例，分析这一语言特点。（3分）阅读下面一段文言文，完成第10题。晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳③烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”［注释］：①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：晋国大夫，博学多才，精于音乐。③炳：点。10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）①安有为人臣而戏其君乎？②壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。6．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？（2分）A．以．空奇B．再后一水阁，长如．艇子我以．日始出时去人近（《列子》）及次日临政，处决如．流《赵普》C．仰视莲花反．在天上D．州城西南隅，有黄鹤楼者．《黄鹤楼》及反．，市罢（《郑人买履》）非显者．刺7．下面哪一项加点字的词性没有发生变化？（2分）A．非显者刺．，则门钥不得出B．重檐翼馆，四闼霞．敞C．鞭．数十，驱之别院D．虽乘奔．御风，不以疾也。ABCDE2/128．本文写景十分传神，请结合划线句，分析作者是怎么样来写水阁之景的。（2分）9．于园之奇，奇在磊石，磊石之奇，又奇在哪里？结合文段，请用自己的话分点概括。（2分）阅读下面的短文，完成第10题。白居易应举，初至京，以诗谒顾著作况，况睹姓名，熟视曰：“米价方责，居亦不易”及披卷，首篇曰：“咸阳原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”乃嗟赏曰：“道得个语，居即易也。”因为之延誉，声名遂振。【注】①顾祝作况：即顾况。著作官职名称②嗟：感叹。③个语：这种诗句。10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①及披卷②因为之延誉，声名遂振6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?（）(2分)遂以．名楼（《黄鹤楼》）以．实奇（《于园》）一壑旋下如．螺蛳缠果如．鹤唳云端（《幼时记趣》）舌一吐而二虫尽为．所吞（《幼时记趣》）尝奏荐某人为．某官（《赵普》）人不得上．（《于园》）上．倚河汉（《黄鹤楼》）7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)①前堂石坡高二丈，上植果子松数棵。②瓜洲诸园亭，俱以假山显。8.作为一篇条理清晰的说明文，作者是按照什么顺序进行说明的？请结合文章内容具体分析。（3分）9.文章结尾说“至于园可无憾矣”联系全文内容，用自己的话概括于园让游览者“无憾”的原因有哪些？（3分）6．请选出加点词意思相同的一项()（2分）A．人不得上，以．实奇B．如深山茂林，坐其．中岁以．大穰《以虫治虫》常蹲其．身《幼时记趣》C．池中奇峰绝．壑D．长如．艇子哀转久绝．《三峡》匠师如．其言《梵天寺木塔》ABCD3/127．请选出下列加点词与“富人于五所园也”中“园”的用法相同的一项()（2分）A家人发．箧视之B虽乘奔．御风C其一犬．坐于前D遂以名．楼8．有人评张岱的散文，文字清新，语言洗练，状物写景生动，请你从文中选出一句状物写景的句子进行具体分析。（2分）阅读下面一段文言文，完成第9题。（共4分）昔齐人有欲金者，清旦①被②衣冠，往鬻③金者之所，见人操金，攫④而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”《吕氏春秋》[注释】①清旦：清早。②被：同“披”。③鬻(yù)...