五年级下册第1个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：观察物体的沉浮实验目的：知道物体在水中有的沉有的浮实验器材：水槽、水、小石头、塑料、回形针、蜡烛、萝卜、带盖的空瓶、橡皮等各种材料实验步骤：1、装二分之一水槽的水2、把上面的物体放入水中，观察它们的沉浮。3、观察完后，从水中取出物体4、整理器材。观察到的现象：小石块塑料块回形针蜡烛带盖空瓶萝卜橡皮预测沉浮实际沉浮实验结论：在水中下沉的物体有；在水中上浮的物体有。五年级下册第2个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：同一种材料构成的物体在水中的沉浮实验目的：知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不变。实验器材：水槽、水、橡皮、萝卜等各种材料实验步骤：1、装二分之一水槽的水2、把橡皮、萝卜分别切成一半、切成四分之一、八分之一，然后分别放入水中，观察它们的沉浮。3、观察完后，从水中取出物体4、整理器材。观察到的现象：物体大小预测理由结果橡皮一半四分之一八分之一萝卜一半四分之一八分之一实验结论：同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况。五年级下册第3个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：影响物体沉浮的因素实验目的：研究物体的沉浮与哪些因素有关实验器材：水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验步骤：实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗观察到的现象：1、体积相同的物体，重的物体容易；重量相同，体积小的物体容易。2、塑料瓶装满水后，沉在。实验结论：物体的沉浮与自身的和有关。五年级下册第4个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：橡皮泥在水中的沉浮实验目的：橡皮泥排开水的体积实验器材：水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料实验步骤：实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。观察到的现象：1.实心橡皮泥质量不变，（）改变，（）也不变，橡皮泥的（）不会发生改变。2.橡皮泥在水中排开水的（）越大，（）越大。实验结论：改变物体排开的，物体在水中的沉浮可能发生。五年级下册第5个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：用橡皮泥造一艘小船实验目的：比较哪种船载物多实验器材：水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片实验步骤：一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。三、改进和完成1.放到水里试试，找出需要改进的地方；2.演示、介绍我的小船。观察到的现象：体积越的橡皮泥，它所载物量越。实验结论：同种物体在相同重量下，排开的越大;也大。五年级下册第6个实验小学科学实验报告单年级班姓名：成绩：实验组别：实验合作者：指导老师：实验日期：年月日第节实验名称：浮力实验目的：研究物体沉浮的秘密实验器材：弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线实验步骤：实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的...
