基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学学习目标学习目标1.掌握蒸馏的实验原理和操作技能。2.掌握萃取、分液的实验原理和操作技能。3.通过对离子的检验、物质提纯方法的讨论，加深对离子检验原理和物质提纯方法的理解。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学一、蒸馏1．原理利用混合物中各组分的不同，除去液态混合物中、或的杂质的方法。基础知识梳理沸点易挥发难挥发不挥发基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学2．制取蒸馏水(1)仪器及装置图基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学(2)实验操作①检验Cl－在试管中加入少量自来水，滴入几滴和几滴溶液，试管中产生。说明水中含有Cl－。②蒸馏在100mL烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。AgNO3白色沉淀稀硝酸1/3沸石基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学③再次检验Cl－取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液，试管内。说明制得的蒸馏水不含Cl－。无沉淀基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学二、萃取与分液1．原理(1)萃取利用物质在的溶剂里的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。(2)分液将的液体分开的操作。溶解度互不相溶两种互不相溶基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学2．主要仪器：、、。3．用四氯化碳萃取碘水中的碘分液漏斗铁架台烧杯基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学(1)加萃取剂用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层。在下层。(2)振荡萃取用右手压住分液漏斗，左手握住部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触，振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。活塞四氯化碳分液漏斗口部基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学(3)静置分层将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为，无色；下层为碘的，显色。(4)分液待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开(或使塞上的对准)，再将分液漏斗下面的拧开，使下层液体沿流下。上层液体从分液漏斗倒出。水层四氯化碳溶液紫凹槽漏斗上的小孔活塞烧杯壁上口基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学从碘水中提取碘时能不能用酒精代替四氯化碳？【思考·提示】不能，因为酒精与水互溶。思考基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学1．蒸馏操作注意事项课堂互动讲练要点一要点一蒸馏和萃取操作时的注意事项基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学(1)多种液体时需使用蒸馏烧瓶和温度计，且温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处。(2)蒸馏时在烧瓶中放少量碎瓷片或沸石，防止液体暴沸。(3)冷凝管中冷却水从下口进，上口出。先通冷凝水，再加热。(5)给蒸馏烧瓶加热时，要垫上石棉网。(4)烧瓶中所盛液体体积一般应介于其容积的13～23之间。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学2．萃取操作注意事项(1)分液漏斗的使用分液漏斗使用前必须检查是否漏液，方法是：在分液漏斗中注入少量的水，塞上瓶塞，倒置看是否漏水，若不漏水，正立后把瓶塞旋转180°，再倒置看是否漏水。(2)萃取剂必须具备的三点性质①萃取剂和水互不相溶；②萃取剂和溶质不发生反应；③溶质在萃取剂中的溶解度远大于在水中的溶解度。基础知识梳理课堂互动讲练当堂达标训练课时活页训练上页下页第一章从实验学化学(3)分液操作的注意事项①振荡时，要不时旋开活塞放气，以防止分液漏斗内压强过大引起危险。②分液...
