《京腔京韵——传统京剧和现代京剧的比较赏析》微课教学设计方案微课基本信息知识点名称:京腔京韵——传统京剧和现代京剧的比较赏析学科类型与教学对象:小学音乐六年级上册预计上课时间长度:9分18秒教学目标:了解传统京剧和现代京剧的不同之处。教学重点:了解传统京剧和现代京剧的不同之处。教学难点:传统京剧和现代京剧中的不同之处。教学资源与环境:PPT教学过程:教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课京剧的发展已有2百多年的历史,它是我国传统文化与历史的积淀,也是我国传统文化的载体。京剧,作为中国传统文化的精粹,蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术内涵,蕴藏着浓厚的文化思想,它在多年的传承与发展当中也在相应的完善,京剧作为国粹,是一种艺术,具有很高的欣赏价值。京剧美,无论在服饰,在唱,还是在舞姿、身段上,服饰色彩斑斓,唱,魅力十足,舞姿婀娜多姿。“脸谱形象夸张,生,旦,净,末,尽在脸中。演员在台上举手投足,或雍容大度,或气宇轩昂,或慈祥可亲,动作矫健,节奏轻快。都能给同学们感官上的刺激与享受。京剧集中体现了中华民族传统文化与审美情趣的精髓。(视频)聆听观赏开门见山,直接了当。新课教授下面我们从传统京剧《包龙图打坐在开封府》和现代京剧《你待同志亲如一家》,来区别它们二者之间的不同。首先是他们的题材不同,传统京剧多是历史题材,现代京剧是现编或改编的;如传统京剧《铡美案》就是根据历史人物包拯来进行创作的。(视频)现代京剧《沙家浜》则是根据沪剧《芦荡火种》改编而成。(视频)唱词不同,传统京剧文词多,引经据典,现代京剧通俗易懂。(视频)演唱不同,传统强调不同流派和不同演唱。如传统京剧中有四大流派,梅派、程派、荀派和尚派,这四大流派的演唱方法都会不同之处。而现代京剧中流派特征不明显。(视频)化妆不同,传统京剧净行勾脸也就是脸谱,而现代京剧没有。(视频)最后一个就是伴奏不同,传统文武场也就是用我们的民族乐器,而现代京剧除了有民族乐器还加入了西洋乐器。(视频)下面请同学完整地欣赏传统京剧《铡美案》和现代京剧《沙家浜》的两个唱段。京剧选段《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《铡美案》中包拯的一个唱段,是包拯审判陈世美的一段西皮唱段,唱段《包龙图打坐在开封府》表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯的刚直正义。京剧选段《你待同志亲如一家》是现代京剧《沙家浜》的选段,《沙家浜》是根据沪剧《芦荡火种》改编而成的现代京剧唱段《你待同志亲如一家》是沙奶奶与指导员郭建光的一段充满鱼水之情的对唱。聆听思考思考记忆通过视听结合的方法去赏析作品,让学生动用多感观学习传统京剧和现代京剧之间的不同之处,解决教学重难点。小结从古至今,京剧蕴涵了我国古代一些具有育人功能的道德观念与价值观。礼,仪,仁,信,无不给于广大学生深刻的思想教育与人文教育。学校作为莘莘学子求学探索与攀登的殿堂,需要具有更高内涵和素养的文化来丰富和完善;而京剧艺术作为一种高雅文化和艺术,也需要更多的高技术人才和精英去诠释与传承它。听辨思考进行爱国主义教育,弘扬民族文化。设计理念与特色:音乐课程标准(2011版)在课程目标明确指出:“音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。”“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过聆听和了解以京剧为代表的中国戏曲,让学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操。”通过本课教学,旨在让学生在视听法和对比法中,了解传统京剧和现代京剧中的不同之处,激发弘扬民族文化精神。呈现方式:MP4或WMV