初三年级工作参考计划结合学校"严管细抓，互动开展"的工作方略，明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为根底，以德育科研为导向，促进学生构成正确的世界观、人生观和价值观
详细工作主要有：一、进一步加强师德建立，认真学习《中小学日常行为标准》我们的口号是："立高尚师德，树教育新风"、"以人格铸造人格"
学校的工作是"一切为了学生的开展"，促进学生身心素养的全面提高，使他们成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的具有创新精神和实践才能的一代新人
这当中，教师的作用举足轻重
对《标准》的学习，重点在"爱国守法，明礼诚信，团结友善，节省自强，敬业奉献"，我们将宣传学习与师德建立亲切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以本身作表率，以精深业务、高尚师德、健全人格去阻碍教育新一代，不断提高本身素养
同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深化宣传纲要
团委、学生会也以生动爽朗的方式引导学生参与社会实践活动，加强内心体验，在师--生互动、生--生互动中，把《标准》内容内化为本人的自觉行动
以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强
二、创设良好的德育环境,建立高档次校园文化，施行环境育人工程校园文化，不管是物质层面，仍然精神层面，都积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴涵着宏大的潜在教育意义
在校园文化的重铸上，我们以"素养教育为目的，以互动开展为方向，以学生自主为原则，以人与自然为主题，以广场文化为核心"，全方位调动起校园环境整体育人的功能，充分表达出"时时、处处、人人"的育人时空观，通过"软"、"硬"件的建立，通过人这一主体要素的激活，创始了学校德育工作的新场面
三、以"内因启动法"促进后进生转化组织班主任教师认真学习"内因启动法"，让教师们结合工作实践加以应用，获得一定成效
"内因启动法
