春季中学教导处工作参考计划范文以党的精神等重要思想和科学开展观为指导，以建立学习型学校为依托，以全面施行素养教育为主旨，以根底教育课程改革为中心，以校本教研为抓手。认真学习，以应对迅速开展的教育情势，坚持教育要开展是第一要务的观念，发扬与时俱进、开拓创新的精神，求真务实，全面推进根底教育新课程改革，抓紧抓好校本课程的开发，积极开展学生综合实践活动。同时推进信息化建立，与教研组一起落实好教研工作，努力寻找课堂教学的打破口，强化课程、教学、常规三大治理，努力使学校教育教学再上新台阶。我们本着教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，在本学期以进一步推进新课改为契机，再深化进一步解放思想、更新观念，坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面，通过学习"课改"新理念，初步构成与"课改"相适应的教学方式，构成学生主动爽朗、主动开展的场面，使学校的教学质量上一个新的平台。更新理念推进课改，探究新路求新求活；教学治理突出三抓，重点首尾加强中间；校本培训扎实推进，求真务实提高内涵；第二课堂挖掘潜力，各现特色多创亮点；煽动各教研组、备课组参加县先进教研组、备课组评比。各教研组按照教导处教学的整体目的计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目的。各学科课任教师按照学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定本人的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最后落实到教师个体教学目的和学生个人上，从而实现学校的整体目的。抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建立）抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反响、有实效）抓质量（中考、才能诊断的工作策略，努力发挥教导处承上启下的作用。）教研组长、备课组长每学期要组织5次以上年级集体备课组活动，要随时掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使开课教师有新的提高。教研组长每月一次及时向教导处反响有关教师的教学信息。各教研组在抓好备课质量的根底上，完善集体备课制度。备课组活动要做到"三定"（即定时间、定内容、定中心发言人）、"四备"（备教材、备学生、备教法、备学法）和"五统一"（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。各学科备课组要强化学生作业布置、修正、以及学生书写格式标准化的治理。备课组长要组织组员加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中各教研组要组织好教研组长与具有资质深的教师的示范课，产生辐射作用。公开课后全教研组教师须集中评议，并填好课后评议表。师徒结对的新老教师要坚持每周互听一节随堂课。关注学生学习适应培养工作，努力打好低年级的学习根底。⑴要注重对学生平时学习行为适应、课堂行为适应的养成教育和对学生学习方法的指导。培养好学生适应初中的生活。加强学生的自我学习才能，通过强化，让学生构成适应，从而成为自然。⑵各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为适应（标准）出在黑板报上，催促学生遵照执行。⑶在施行新课程的过程中要加强反思，不断提高教学水平。及时总结，努力探究新课程教学思路。做到课堂教学"四个一点"，即"微笑和鼓舞多一点；开展智力，培养才能的要求详细一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵敏安排的时间有一点"。初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，又要及早理解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力要素的积极作用，实在提高教学效益。九年级教师要广泛搜集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。通过教师、学生座谈会、家长会等多种方式，来及时理解九年级的教学现状，觉察征询题及时处理。各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加县、区级教研活动，认真研究XX年中考命题的思路、指导思想,确...
