食品冷冻冷藏原理与技术《制冷技术》课程教学大纲•课程的性质、地位和任务•课程教学的基本要求•本大纲教学改革简介教学内容与教学方式(54学时)•绪论(2学时)•第一篇制冷原理(基础篇)(22学时)•第二篇制冷技术(应用篇)(22学时)•三个实验(6学时)考试(2学时)第一篇制冷原理•第一章蒸气压缩式制冷循环(11学时)•第二章制冷剂、载冷剂与冷冻机油(2学时)•第三章制冷压缩机(2学时)•第四章制冷热交换器(3学时)•第五章节流装置、阀门与辅助设备(4学时)第二篇制冷技术•第六章食品冷加工技术(9学时)•第七章冷藏库(6学时)•第八章冷藏运输与冷藏柜(4学时)•第九章工业制冰(3学时)三个实验•实验一、制冷设备质量检测中心机房现场教学(1学时)•实验二、果蔬真空预冷实验(2学时)•实验三、食品冻结温度曲线的测定(3学时)•实验四、食品降温速度调节实验(3学时)备注:其中实验三和实验四为二选一实验
实验一、制冷设备质量检测中心机房现场教学(1学时)绪论制冷技术(RefrigerationTechnology)是一门研究人工制冷的原理、方法以及如何运用制冷装置获得低温的科学
低温是相对于环境温度而言的,从低于环境温度的空间或物体中吸取热量,并将其转移给环境介质的过程就是制冷
它是为适应人们对低温的需要而产生和发展起来的
绪论第一节制冷的发展简史•制冷技术作为一门科学,是十九世纪中期和后期发展起来的
•在此之前,人类很早就知道利用天然冷源,如保存到夏季的冬季自然界的天然冰、雪或地下水资源,进行防暑降温和保藏食物
•机械制冷技术的发展是随着工业革命而开始的
绪论1775年库仑(WilliamCullen)利用乙醚蒸发使水结布拉克(Black)提出了潜热的概念,并发明了冰量热器1809年美国人发现了压缩式制冷的原理1824年德国人发现了吸收式制冷的原理1834年波尔金斯(JacobPe