宝石中学活页课时教案(首页)年级高三年级学科生物学周次教学时间2010年8月18日月教案序号18课题《分子与细胞》第四章物质的输入和输出第2、3节生物膜的流动镶嵌模型运输的方课型复习教学目标知识和能力目标:1、简述生物膜的结构
2、流动镶嵌模型的基本内容
情感目标:、探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点
教学重点及难点教学重点1
流动镶嵌模型的基本内容
流动镶嵌模型的基本内容
教学难点探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点教学方法直观教学法、讲解法教学反思见后页板书设计第四章物质的输入和输出第2节生物膜的流动镶嵌模型一、对生物膜结构的探索历程1、19世纪末,欧文顿提出:膜是由脂质组成的
2、20世纪初,对膜化学分析:膜是由脂质和蛋白质组成的
3、1925年荷兰科学家提出:膜中的脂质分子排列为连续的两层
4、1959年罗伯特森提出膜的静态结构
5、1970年提出膜具有流动性
6、1972年提出流动镶嵌模型
二、流动镶嵌模型的基本内容1、膜的成分2、膜的基本支架3、膜的结构特点4、膜的功能特性
第四章物质的输入和输出第2节生物膜的流动镶嵌模型【双基提要】1.凡是可以溶于的物质,比不能溶于的物质更容易通过细胞膜进入细胞
2.生物膜的主要成分是
3.1925年,两位荷兰科学家用从人的红细胞中提取,在空气——水界面上铺展成,测得的面积恰为红细胞表面积的两倍
4.1970年,科学家所做的荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合试验的试验现象证明细胞膜具有
5.1972年,桑格和尼克森提出了为大多数人所接受的
生物膜的膜型认为,构成了膜的基本支架,这个支架不是的,而是具有的;蛋白质分子有的在磷脂双分子层表面,有的部分或全部磷脂双分子层中,有的整个磷脂双分子层
大多数蛋白质也是可以的
在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的与结含成的,叫做糖被
第四章物质的输