杭州下城/江干小学/初中/高中补习班恒高教育1对1补习全科效果初众声音概念：人耳感觉到声音的强弱程度称为响度声音的特征思考：影响响度大小的因素有哪些？声音的高低，就是指音调的高低。音调的高低与哪些因素有关呢？用筷子分别敲击装不同水的杯子。活动卡P31第二题。（模拟笛子）给吉他调音：粗与细、长与短。结论：音调的高低与发声体的结构有关。发声体越短、越细、张得越紧，振动时发出声音的音调就越高。探究1：声音的特征活动：用一把塑料尺在木梳上划出不同的音调。结论：音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越快，音调越高。演示活动卡P30：有两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带轮带动它们一起转动。将一把塑料尺依次接触每一个齿轮，听到的音调有什么不同？探究2：声音的特征物体振动的快慢用频率来表示频率—物体每秒振动的次数称为频率。用f表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒振动1000次，可表示为f=1000Hz例题：有一振动物体，每分钟振动1800次，问该物体的振动频率是多少？结论：发声体振动快，声音的频率就高，音调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音调也就低。人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz声音的特征超声波—频率超过20000赫兹的声波称为超声波海豚、蝙蝠能发射和接收超声波，医学上的“B超”就是一种超声波。次声波—频率低于20赫兹的声波称为次声波地震和海啸会产生次声波，通过仪器可监测到这些次声，大象和鲸也是通过次声进行联络的。声音的特征蝴蝶每秒振翅5~6次。蜜蜂每秒振翅300~400次。当他们都从你身后飞过时，凭你的听觉能不能听到它们的声音。为什么？声音的特征
