初中化学实验报告篇一：初中化学实验报告单(全一册共19个实验)化学实验报告目录友情提示：按住键盘上的Ctrl键后，鼠标点击下列蓝色字体，即可到达所需要的实验报告单01、02、03、04、05、06、07、08、09、10、11、12、13、14、15、16、17、用盐酸中和氢氧化钠溶液18、19、20、化学实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日实验名称1、用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量越高一、实验器材、药品水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。实验步骤1．检查仪器、药品。2.做好用排水法收集气体的各项准备工作。3.用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，4.将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。5.用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。6.观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。7.清洗仪器，整理复位。现象、解释、结论及反应方程式实验装置图疑问讨论评语教师签名化学实验报告＿＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实验名称2、组装实验室制取氧气的装置实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。实验步骤1.检查仪器、药品。2.组装气体发生装置。3.检查气体发生装置的气密性。4.按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。5.在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。6.拆除装置，整理复位。现象、解释、结论及反应方程式实验装置图疑问讨论评语教师签名篇二：初中化学实验报告单初中化学实验报告单篇三：初中化学实验报告实验1物质的变化实验类型：验证性实验此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。实验目的：1.观察实验现象，认识物质的不同变化，区分物理变化和化学变化；2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的实验操作。实验用品：铁架台（带铁夹）、试管、酒精灯、火柴、玻璃片、研钵（研杵）、单孔塞（带导管）；蒸馏水、硫酸铜晶体、氢氧化钠溶液、石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水。1.化学变化中常常伴有哪些实验现象？2.请列举2-3个生活中属于化学变化的例子。实验2氧气和二氧化碳的性质实验类型：验证性实验实验目的：1.能说出氧气和二氧化碳的部分物理性质和化学性质；2.初步认识物质的物理性质和化学性质。实验用品：酒精灯、火柴、木条、集气瓶；氧气、二氧化碳。1.将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上。（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种白色固体，属于；（2）加热碳酸氢铵能生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O），属于；（3）氨气是无色有刺激性气味的气体，属于；（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，属于。2.通过上述实验，请你归纳出物理性质和化学性质的区别。实验3对蜡烛及其燃烧的探究实验类型：探究性实验实验目的：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象；2.学习检验蜡烛燃烧的产物等基本操作；3.初步学习书写实验报告的方法。实验用品：烧杯、火柴、小刀、玻璃管；蜡烛、水、澄清的石灰水。实验过程：1.提出问题蜡烛燃烧生成什么物质？2.猜想与假设（1）蜡烛燃烧生成水；（2）蜡烛燃烧生成二氧化碳。3.制定方案（设计实验方案）（1）设计思路：依据蜡烛能燃烧，从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进行探究。（2）...
