9个月~1岁训练内容健身操第一节:扶双臂坐起运动第二节:扶单臂起坐运动第三节:腰部桥形运动第四节:握腕跪起直立运动第五节:提腿运动第六节:扶肘起立运动第七节:弯腰运动第八节:跳跃运动9个月内容:运动内容:多爬促进脑发育(设置各种有趣的爬物游戏);能自己坐下;牵着手能迈步;能蹲下后站起来;学站立;扶腋下走路。精细动作:继续练习拇食的灵活性。认知内容:(了解事物之间的逻辑关系)如:敲锣鼓、拉绳取物、放盒子、开抽屉、摇不倒翁、随音乐节奏活动身体。言语内容:理解一些词意和摹仿发音;知道常见物的名称。自理内容:能配合穿衣、盥洗动作.10个月内容:运动内容:能独站片刻及独走几步;扶着栏杆走来走去;推着物体向前走。精细动作:学会准确抓起物体并有意放下的技巧;玩套环。认知内容:认图片;读“布书”;开始对自己感兴趣的事物能较长时间的观察,对观察的事物有反应。言语内容:能执行成人提出的简单要求如:“放进去,拿出来”;在成人提醒下会叫“爸爸、妈妈”。自理内容:培养社会情感(玩娃娃);训练穿衣、盥先配合动作。11个月内容:运动内容:手足爬行;成人牵着一只手能走;踢球。精细动作:能将一物放在另一物上;模仿推玩具小车;学翻书认知内容:用棍子够玩具;搭积木与滚皮球;摇摆舞;会模仿观察过的某些动作和声音。言语内容:学“押韵”;说出某些物品的名称或代替名词,如汽车“滴滴”;懂成人的表扬和批评;会表示同意和不同意;开始初级的语言交际。自理内容:12个月内容:运动内容:能独站;会独走数步;独立行走取玩具;扶栏跳;玩滑梯。精细动作:用蜡笔在纸上涂点;把硬皮书打开合上;打开包积木的纸;用食指指向自己所需要的东西。认知内容:搭积木1~2块;会盖瓶盖;拉单绳取物;插锁眼;认红色;认识“1”。言语内容:了解成人的简单语言和说出几个简单的词;能指出自己身体的某些部位;模仿小动物叫。自理内容:会自己用小勺盛食物送到嘴里;在成人帮助下自己抱着杯子喝水。9个月至12个月阶段亲子教案游戏一:转山洞游戏目的:1、锻炼宝宝的手眼协调能力,促进四肢的协调能力;2、锻炼宝宝的大动作能力,增强宝宝的身体支撑能力;3、帮助宝宝建立良好的依恋关系,促进良好的亲子感情发展;游戏准备:愉快的背景音乐,宝宝喜欢的摇铃游戏过程:1、老师拿着摇铃站在宝宝前方,晃动摇铃,逗引宝宝来拿;2、家长陪她宝宝爬过去拿摇铃,“宝宝快,爬去拿摇铃,宝宝真棒,宝宝加油等”3、宝宝快爬到老师身边时,老师弯腰跪在地上,双手撑地,身体形成“方形洞”,妈妈先示范爬过山洞;4、妈妈在洞口拿着摇铃逗引宝宝怕过山洞,“好宝宝,爬山洞,爬呀爬呀爬,爬过妈妈亲一亲”5、游戏可反复进行;游戏延伸:老师可在爬行过程中放置一些障碍物,也可以和宝宝比赛爬,看睡爬得快”注意事项:1、游戏过程中,爸爸或妈妈要逗引宝宝向前爬,激发宝宝向前爬的愿望;2、在游戏进行之前,要检查地面上是否有危险物品,以免伤到宝宝;游戏二,大手和小手活动目标1、喜欢听儿歌,感受语言韵律;2、培养宝宝的观察力和最初的解决问题的能力;活动准备1、教具:硬报纸做的大手模型一个,音乐磁带《小燕子》2、学具:小玩具;一个小桶或小盒;玻璃瓶里面装2---3颗易化的糖,用糖纸包着;活动过程1、问好:点名游戏被点到的宝宝和妈妈一起爬到老师身边,和妈妈比赛,和老师抱一抱,然后爬回去。。2、音乐:《小燕子》(1)请家长抱宝宝面对老师坐好,欣赏教师唱《小燕子》(2)请家长抱宝宝随歌声摇一摇教师再唱一遍《小燕子》请家长一边跟着老师唱,一边摇一摇宝宝,使宝宝感受音乐的节奏。3、认识大手、小手(1)大手、小手家长抱着宝宝让宝宝坐在自己的两腿中间围坐一圈,教师先将纸板做的大手藏在身后,然后从身后拿出来"宝宝看,这是什么?是一双大手,很大很大的手,我来和他比一比。"教师将自己的手和纸手合在一起做对比,“哎呀!这只手大,我的手小。”“宝宝把你们的手伸出来给我看看”。家长帮助孩子伸出双手给教师看。“来,你们也和他比一比吧!”教师依次走到每一个孩子面前,分别比试一下:“哎呀,还是这只手大,宝宝的手小。”(2)和爸...