人教部编2018(秋)八年级历史上册第12课《新文化运动》导学案(无答案)1/6课型新授课课题第12课《新文化运动》年级八年级人教部编2018(秋)八年级历史上册第12课《新文化运动》导学案(无答案)2/6【学习目标】1、通过文字材料了解新文化运动的背景,识记新文化运动的主要代表人物及其成就
(重点)2、把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容3、掌握新文化运动的历史意义,会客观评价新文化运动
(难点)【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务1:【自学质疑】结合教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑点问题记录反馈老师
新文化运动的兴起:1.背景:新生的中华民国很快陷入之中
开始标志:_______年陈独秀在_________创办《_________》(后改称《新青年》)
3.代表人物:_________、李大钊、_________、鲁迅等
4.口号(大旗)和阵地:以“”和“”为口号,形象地称为“”和“”;以《新青年》杂志和成为新文化运动最为重要的阵地
新文化运动的内容和意义:1.主要内容包括:抨击_________和;提倡_________与;提倡_________,反对旧文学
2.鲁迅的白话小说《___________》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教“吃人”的本质
人教部编2018(秋)八年级历史上册第12课《新文化运动》导学案(无答案)3/63
1917年《新青年》先后发表了胡适的________________和陈独秀的_______________
经过新文化运动的倡导,_______逐渐普及开来
新文化运动是一场的革新运动;也是一场革命
意义与不足:意义:动摇了的统治地位,使中国人民接受了,为随后爆发的运动起了和的作用
是一次伟大的
【互助探究生成能力】任务2:【小组探究】阅读课本第56—57页“新文化运动的兴起”正文部分