人民版历史必修一专题九第3课多极化趋势的加强学案（无答案）1/5第3课多极化趋势的加强课标：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。学习目标1、知识与能力目标：通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养学生运用必然与偶然、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系分析问题的基本能力；了解东欧剧变和苏联解体后，世界两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响；通过分析冷战后国际形势的变化特点，培养学生综合、归纳历史问题的能力。2、过程与方法目标：使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。3、情感、态度与价值观：了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性；进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。学习重点：东欧剧变和苏联解体的原因及影响；欧洲联盟、日本、俄罗斯和中国等世界多极化力量的发展学习难点：怎样认识苏联解体与社会主义发展的关系；多极化趋势对世界历史发展的影响课前预习使用说明与学法指导：1、本课共有四个子录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化格局的发展。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。3、完成预习自测题目。4、限时20分钟独立完成。教材助读一、苏联解体1、戈尔巴乔夫改革（1）原因：政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降，社会矛盾丛生。（2）经过：1985年，戈尔巴乔夫上台，首先在进行改革，但是困难重重。1988年起，转而进行，1990年放弃了党的领导地位，实行。（3）结果：加剧了政局动荡，导致民族矛盾爆发，民族分裂活动愈演愈烈。2、解体过程（1）《苏维埃主权共和国联盟条约》公布，把联盟变成一个松散的邦联。（2）1991年8月，八一九事件改变了苏联国内的对比，苏共被排挤出政权，国家政权性质发生。（3）1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《》，苏联完全解体。3、解体实质：社会性质发生根本性改变4、解体原因（1）外部原因：西方国家长期的政策影响（2）直接原因和主要原因：改革，背离了的方向人民版历史必修一专题九第3课多极化趋势的加强学案（无答案）2/5（3）根本原因：长期存在体制弊端，以及长期政策失误造成的矛盾积累。5、解体的影响：标志世界两极格局结束，趋势加强二.多极化趋势的加强及其影响1、当今世界格局的特点和原因特点：呈现“_________”局面，__________进一步发展。（2）原因：①__________________________使两极格局瓦解。②多个国家的崛起或国家联盟的出现且主张推进多极化。③____成为惟一的超级大国，极力构建自己主导的______世界。⒉表现：(1)欧盟的建立①1991年，欧共体在荷兰签订了《______________》。目的：_____________________________________________。②1993底，欧盟正式成立，这标志着欧共体从______________向______________实体过渡。③1999年1月1日欧盟内部统一货币欧元在11国启动，标志着欧盟内部合作进一步加强。④欧盟还决定建立欧洲快速反应部队，以增强欧盟的军事实力，提高欧盟的国际地位。⑤现状：目前欧盟总体人口约4.5亿，整体国内生产总值10万多亿美元，经济总量与美国不相上下。日本的崛起：“冷战”结束后，日本主动参与国际事务，加快谋求_____________地位的步伐。日本将两极格局的瓦解，视为自己跻身政治大国的良机。(3)俄罗斯的复兴：政治上取代了苏联在联合国地位，军事上与美国向抗衡，经济上形势趋好转，国际地位上有很大改善。(4)中国的强大：中国作为最大的______________，随着改革开放和经济实力的迅速增长，国际地位与影响日益提高。中国致力推动建立公正合理的______________，反对霸权主义，维护世界和平。3，影响：有利...
