思想政治教育与构建社会主义和谐社会党的十六届四中全会把“构建社会主义和谐社会”作为中国共产党全面提高执政能力一个方面。构建和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分，作为社会主义精神文明建设的重要组成部分——思想政治教育，理所当然成为构建社会主义和谐社会的一项重要工作，也是树立和落实科学发展观、全面建设小康社会的内在要求。20XX年3月，中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；10月，中共中央、国务院又发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求举全党全国之力抓好思想政治教育工作。加强和改进思想政治教育工作，是构建社会主义和谐社会的一个重要推进剂。学生特别是大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是构建社会主义和谐社会的重要力量。但当前的思想政治教育与构建社会主义和谐社会的要求还有一定的差距，存在着许多不相适应的地方。因此，加强和改进学生思想政治教育工作，促进大中小学生全面、和谐发展，是构建社会主义和谐社会的必然要求：第二，构建和谐社会对当前思想政治教育内容方面的要求二思想政治教育与构建社会主义和谐社会第2页开展思想政治教育对构建社会主义和谐社会的巨大作用第一，思想政治教育具有实现社会政治整合的作用。思想政治教育通过协调社会政治领域内的矛盾，推动社会主义政治文明发展，从而实现社会政治和谐。首先，处理和协调执政党与民主党派之间的矛盾。执政党与参政的各民主党派之间存在着一定程度的政治的、经济的、思想的分歧和矛盾，这些分歧和矛盾仍属于人民内部不同党派和团体之间的矛盾，只能在民主的基础上，通过说服、沟通、磋商、求同存异的方法加以解决，这实质上就是思想政治教育不断创新的方法。其次，处理和协调不同民族、不同信仰的人之间的矛盾。不同的民族、不同信仰的人们之间必然存在着大量的这样或那样的矛盾，如大民族与小民族的矛盾、发达民族与相对落后民族的矛盾、少数第1页共4页民族之间的矛盾等等。这些矛盾也只能靠思想政治教育的方式来给以解决。最后，处理社会强势群体与弱势群体之间的矛盾。改革开放以来，随着收入差距的不断扩大，自然而然地形成了社会强势群体与弱势群体，进而构成了他们之间的对立和矛盾。强势群体中的极少数人常常凭借其经济、政治方面的优势来欺压处于弱势的人们，人为地制造不同层次人们之间的矛盾。相反，处于弱势群体的人们在生命安全受到威胁、经济利益受到损害后，又时时出现“哭天不应，投诉无门”的窘况，从而导致大规模人民群众越级上访，形成不利于社会稳定的潜在隐患。面对这些实际情况，各级党委和政府在处理时，可以通过思想政治教育工作的说服功能、引导功能及时化解矛盾。社会舆论界通过思想宣传，动员全社会关注弱势群体的生存状况，给予他们政治上的、经济上和法律上的支持和帮助，同时，切实拓展他们的生存空间，维护他们的切身利益，从而在社会政治领域内确保社会稳定，实现社会和谐。随着我国改革开放和市场经济的深人发展，我国原有的社会利益格局正在进行深刻的调整、分化，出现了一些新的社会阶层和日益多样化的利益需求，产生了一些影响社会和谐的矛盾和问题。因此，协调人们之间的利益矛盾就成为思想政治教育的一项重要工作。第三，思想政治教育具有整合社会中各种思想矛盾的作用。思想政治教育通过整合人们的思想矛盾，推动社会主义精神文明发展，实现社会思想和谐。毛泽东曾经在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，不同的人们有不同的思想观念，形成不同的思想领域的矛盾，这属于思想问题、是非问题、人民内部矛盾的问题。“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”这正是思想政治教育的基本方法。在思想政治教育的方法中，说服教育具有以下作用：首先，化解矛盾，平衡心理。随着人们生活的节奏加快，竞争压力加大，而社会保障机制欠佳，个人命运难以把握，心理压力加大。通过思想政治教育的方式，给人们提供精神支柱和人...
