高中：善于倾听，做最有价值的人参考发言稿教师们、同学们：大家上午好！今天我讲话的标题是“擅长倾听，做最有价值的人”。在开场今天的讲话之前，先给大家讲个故事。古时候，曾经有个小国的使者到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌、极其精致，把皇帝快乐坏了。但是这小国使者不厚道，却出了一道标题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的方法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。如何办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这么个小咨询题都答复不出吧？最后，一位已退位的大臣说他有方法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸中有数地拿着三根稻草，分别插入三个金人的耳朵里。插入第一个金人耳朵里时，稻草从另一边的耳朵出来了。到了第二个金人，稻草从嘴巴里直截了当掉了出来，而第三个金人，稻草进去后掉进肚子里，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事给我们的启示是：最有价值的人，不是听不进去的人，也不是最能说的人，而是肚子里能装东西的人，也确实是擅长倾听的人。说到倾听，古希腊先哲苏格拉底说：上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。寥寥数语，形象而深入地说明了“听”的重要性。这个故事应该引起我们同学的深思：教师们的谆谆教导、父母们的反复唠叨，就应该像第三个小金人一样悄无声息地落到肚子里，时刻把它铭刻在心，而不应该像第一个或第二个小金人一样，“左耳进右耳出”、“鹦鹉学舌”，事实上根本没有听进去、没有把所听到的真正内化为本人的。擅长倾听，既是对谈话者的尊敬，也是本身涵养的一种表现。当别人和你谈话的时候，抬起头、用眼睛凝视谈话的人，将留意力一直集中在别人谈话的内容上；用点头、微笑表示你理解对方的办法，即便你有不同意见，也要做一个有耐心的倾听者，不要随意打断对方、发表本人的看法，能够等对方讲完再发表本人的意见。擅长倾听，我们才能发觉本人缺点，进而加以改正。大一统的汉武帝，在统治前期被人指出过于奢侈，然而他并没有追查下去，而是将本人挥霍的陋习加以改正，因此深受百姓的爱戴。在学校里，我们的同学也应该学会采纳教师的建议，谦虚接受教师的批判，发觉本身的咨询题并及时加以改正。擅长倾听，我们才不会走上弯路，最终走向成功。苹果公司的创始人乔布斯曾遭到好友巴菲德的建议，将多屏操控技术与知名数码公司共享，而没有一意孤行，本人探究。这一举措使他少走弯路，成功地在数码市场夺得本人的一席之地。在学习上，我们的同学不能只知一味单干、蛮干，要学会倾听其他同学好的办法，借鉴其他同学好的做法，我们的学习才会少走弯路，学习成绩才会不断进步。倾听就像春天里充满活力的一棵小草，给人带来新生力量；倾听犹如黑夜里划破夜空的一颗流星，给人带来希望之光。当你出门在外时，要倾听父母的叮嘱。那声声的嘱托里，饱含着无数的牵挂和期盼。当你人生失意时，要倾听长辈的忠告，那声声的教导里，灌注着满腔的慈爱与希望。当你春风得意时，要倾听朋友的祝愿。那声声的祝愿里，蕴藏着无限的真诚与深切。同学们，擅长倾听，它可能不是你一时想要的，却会使你受益终身；擅长倾听，它可能不是你一时看到成效的，却可引领你走向成熟、走向成功；擅长倾听，从周围做起，从如今做起，你会收获整个世界，今后你一定会成为对国家、对社会最有价值的人。我的讲话完了，感谢大家！
