高中“国旗下讲话”实施方案参考发言稿 VIP专享VIP免费

高中“国旗下讲话”实施方案参考发言稿一、施行目的：“国旗下讲话”是对全校师生进展集体教育的特定舞台。好的“国旗下的讲话”，能培养广大师生爱国爱校的良好情感，能协助学生树立远大的理想，能推进学生勤奋学习，促进良好校风的构成。为防止“国旗下的讲话”只求过程不重结果，言者滔滔，听者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良场面，我校将对每周国旗下的讲话全力打造，让“国旗下讲话”真正成为一堂面对全校师生道德教育的公开课；成为对学生“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台；成为对学生施行德育教育，营建健康、和谐的校园文化气氛的主阵地。二、演讲成员：由全校教职工（30岁以下老师必须参加）及学生组成。三、演讲选材：选材话题可大可小，主要是围绕学生生活、文明礼貌、适应养成常规等，也能够围绕社会的热点和师生关注的焦点，关注国际国内实政大局，主要从以下几个方面为出发点：1、学校中心工作：依照我校实际，结合学校在德育治理中学生出现的咨询题，如：（1）宿舍内务整理不标准、不按时清扫咨询题；（2）穿奇装异服，不恪守学校礼仪咨询题；（3）上课讲小话、睡觉咨询题；（4）上课迟到、早退咨询题；（5）不按时睡觉、睡觉玩、夜不归宿咨询题；（6）聚众斗殴、讲脏话咨询题；（7）随地吐痰、随意扔果皮纸屑咨询题；（8）上厕所不冲水，恶意堵塞下水道咨询题；（9）无互助精神，不团结同学、对老师不礼貌咨询题；（10）不认真学习，抄袭作业、考试作弊咨询题；（11）无感恩的心、不明白得感动、不识礼节咨询题；（12）不守诚信，不明白谦让、不明白得荣和耻的咨询题。针对以上咨询题，让学生及时进展反思和检点。2、结合节日选择对应的话题。3、典范教育：发挥典范的示范作用，历史上的民族英雄，出色人物，乃至周围的好同学，都是宣传的好对象，不但可使人树立敬仰之情，而且还树立了学校的正气。4、国情教育：让学生理解国家历史、现状和将来，加强学生的使命感、责任感、危机感，放眼世界，立志报国！5、传统文化：中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族，文化丰富，博大精深，民族精神，民族气节，优良道德包含其中，让学生修身养性，弘扬传统美德。6、时政教育：我国的建立获得了令人瞩目的成就，日新月异，让学生跟上时代，关怀国内国际大事，关注国家开展，从而拓宽学生的视野。不管选取那种话题，都要力求四个贴近：贴近学生、贴近生活、贴近实际、贴近我校的德育治理。要让学生喜爱听，主动参与到学校的德育治理行动中来，使学生成为学校德育治理的生力军，推进学校德育治理向更高更快开展。四、演讲要求：1、国旗下的讲话不是简单的发言，而是一场演讲，应该从演讲的高度去审视和衡量国旗下的讲话。讲话内容应有针对性、教育性、鼓励性，演讲者应事先充分预备，以积极的主题、健康的内容、激情的演讲激发师生积极向上(演讲时尽量脱稿)。2、演讲老师在上周四往常将演讲稿投稿至毛世荣老师处批阅，演讲学生在上周四往常将演讲稿投稿至黄元老师处批阅。3、演讲者在演讲时要注重外在的形象、穿着、姿态、表情等，声音的高低与强弱，语速的快慢与节拍等都要讲究。4、演讲稿件必须是结合学生、学校实际写出的真实感受，一律杜绝网络抄袭。5、主讲者假设临时有事而不能参加升旗仪式的演讲，务必提早告知政教处或校团委；五、纪律要求1、各年级、各班必须严格按《国旗法》要求，严肃组织好每一次升旗仪式，音乐响起时，必须高唱国歌，切忌讲小话；2、全体老师和学生要参与每次的升旗仪式，每次升旗仪式要进展严格考勤；3、升旗时，假设有个别师生还未进入队伍应立即在原位肃立，直至升旗仪式完毕。六、奖励措施演讲稿通过批阅如被采纳，并按要求进展了演讲，老师讲稿可代替教科室每学期要求撰写的一篇论文，可加分、登载校刊发表并获相应的稿费；学生一次演讲，个人可加操行分5--8分，相应班级加分4—6分，好的讲稿将登载校刊发表并获得相应稿费，每学期将评选出5名优秀选手给予奖励。