复习八年级上册第12——13课学案自主学习目标：1.知识与能力：通过学习南昌起义的内容，使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。2.过程与方法：通过引导学生的探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大事件。3.情感态度价值观：过学习秋收起义和井冈山会师的内容，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。自主学习问题设计：第12课：1、被江泽民称为“军旗升起的地方”的是。南昌起义的时间是年8月，领导人是、等。意义是打响了。2、1927年9月，在边界，领导军，举行秋收起义。3、南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导、创建、建立的开始。在各地建立的革命根据地中，是第一块农村革命根据地。4、年4月，、率领的队伍与毛泽东领导的军在会师后，改编为军，由任军长，任党代表。这是中国工农红军第一支坚强的队伍。5、红军长征的原因是。6、年10月，红军被迫离开革命根据地，开始长征。7、中国历史上开天辟地的大事指的是的建立。党的历史上生死攸关的转折点指的是年1月的会议。这次会议挽救了，挽救了，挽救了。8、红军打乱敌人的追剿计划是在四渡后；变被动为主动，跳出敌人的包围是在渡过后。9、红军长征中两次会师：第一次是年10月，红一方面军到达陕甘革命根据地的，与陕北的红军会师。第二次是年10月，红二四方面军和红一方面军在甘肃会师，三大主力的会师，标志着红军里长征胜利结束。10、长征胜利意义：粉碎了，保存了，使转危为安。学法指导：1、通读课文2、用双色笔在书上重要的地方做上标记3、通过同桌互帮、小组交流加深对学习目标的理解知识链接：1、大革命失败和共产党领导的起义之间的关系。2、红军长征和今天的新长征之间的联系。教案教学重点与难点：重点：南昌起义秋收起义。长征的原因、经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军？体会红军的革命英雄主义精神认识中国革命的艰难曲折。竞比展示：1.我的问题：2.我们的问题：点拨指导：1．第12课四件大事之间的联系.前三件都发生在1927年，第四件发生在1928年。2、中国共产党领导的人民军队的变化。3、红军长征途中经过的路线及遇到的困难。4、什么是长征精神？怎样弘扬长征精神？拓展延伸：1、通过本节课学习的内容，使学生能结合自身认识到长征精神的具体含义及怎样去发扬长征精神。2、结合现实，理解遵义会议在党的历史上的意义。巩固案：一、单项选择题1、“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。”这首词所描述的历史事件是：A.南昌起义B.井冈山会师C.秋收起义D.广州起义2、我党从南昌起义、秋收起义中得出的最突出的教训是：A、必须武装反抗国民党的反动统治B、必须建立人民政权C、必须把工作重点从城市转移到农村D、必须建立一支新型的人民军队3、历史兴趣小组的同学如果要实地考察中国工农红军的历史足迹，他们应该去下面的哪些地方？①井冈山②瑞金③遵义④南京A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④4、中国红军的第一支坚强队伍是：A．红四军B．红一方面军C．红二方面军D．陕北红军5、结合课本内容完成长征的经过结构图，并能够结合示意图向其他同学讲解。长征初期路线遵义会议后的长征路线
