第二学期小学五年级语文教研组工作参考计划范文(2)一、指导思想：本期，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，以提高教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、健康高效详细落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的治理，抓教学常规，营建积极热烈的学术研究气氛，轻松愉悦的工作环境，使教师们能静下心来学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上开展。二、主要工作：(一)加强团队建立，提升教研水平。1、首先组织全组教师学习第十册教学目的和教学要求。引导教师统览教材，把握重难点。2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个征询题尽管上学期就有所考虑，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个征询题。3、加强理论与实践的学习与研究，建立研究型教研组。倡导教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。要认真研读关于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平。4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进展分工合作，积极营建“自觉学习、人人善思”的学习气氛，接着发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体开展的优良传统。5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进展讨论，补充。会后中心发言人交发言稿。6、教研活动完毕时，每位组员总结心得体会，并将本人的收获撰写成论文，交到学校。(二)强化教学治理，提高教学质量。1.完善备课要求，加强对备课的检查。接着坚持上学期的备课要求：每个单元要有教材分析，选择一课进展教材分析。在上课前按照学情进展再次备课，上课后，就某一点认真总结，构成有质量、有效的课后反思。2.提高教师的教学水平,制定听课制度，促使教师间的互相学习。3.开展经典诵读、阅读课、写字活动，构成校本教材特色。三、详细工作安排：二月份：工作重点：学习课标，落实常规要求，标准教学常规。1.组织全体教师认真学习新课标，对本册教材有比较深化的分析、理解，认真备好每一节课，协助教师预备年级组推门听课，并组织本组教师参与备课、说课，并交流授课后的心得反思。2.抽查备课本、听课本和作业本，推行优秀的经历，促进教师间的互相学习。3、安排教师参加区学科备课研讨4、落实读书月活动计划三月份：1.接着加强对教学常规的要求，提高课堂教学质量。2.参加全区教师课堂教学抽赛。3、课程标准、教材考试。4.接着抽查备课本、听课本和作业本，对本月工作进展总结，推行优秀的经历，促进教师间的互相学习。5、鼓舞本组教师积极参加学校骨干教师示范课活动。四月份：1、开展家长开放日活动。2、组织期中质量检测分析，针对学生情况及时分析、制定指导方案。开好家长会。3、优秀教案、学生作业展评。4、学生写字朗读竞赛。五月份：1.制定毕业复习计划，使复习教学更有实效性。2.青年小组课堂教学观摩。3、参加学校组织的教学能手评选活动。4.接着抽查备课本、作业本和听课本。5、迎接学校组织的毕业班复习检测。六月份：1.迎接学校开展的评选品牌教研组和教研组博客活动2.做好期末总结测评工作。3.设计暑假作业，协助学生度过一个有意义的暑假。一、征询题分析(一)课程施行质量有待提高(学科优秀率没有到达80%以上，学科合格率和书写合格率都没有到达100%)。(二)教师教学研究兴趣不浓，热情不高，才能不强。(三)学生课业负担较重。(四)学生阅读与作文才能较弱。二、工作目的：1.大力提高课程施行水平和质量，使学科合格率和书写合格率达100%，优秀率达80%以上。2.打造教研组团队文化，发挥组内教师的潜力，争创优秀教研组。3.及时总结经历，争取有更多优秀论文、教案发表或获奖。4.推进“走向儿童需求的教学内容创生研究”的课题研究，激发教师科研热情，加强教科研工作的吸引力，提高教师的科研素养。5.减轻学生课业负担，促进学生主动开展。6.实在提高学生阅读与作文才能。三、工作措施：(一)有效开展组本教研活动，提高课程施行水平。1、建立学...
