2024年提高党委中心组学习质量之浅见VIP免费

提高党委中心组学习质量之浅见习近平同志高度重视干部的学习问题，近年来在中央党校几个班次的开班典礼上都谈到学习问题，要求领导干部带头读书、勤于读书，要读点历史，要学会调查研究等等，这既是对领导个人提出的要求，更是对各级党组织加强学习的一道有力动员令。各级党委中心组是党委内部建立的理论学习组织，是领导班子和领导干部学习理论、加强党委自身建设的重要形式，是提高科学决策能力的有效途径。因此，加强和提高党委中心组理论学习质量尤为重要，为此，结合工作实际谈几点认识。一、强化学习理念，切实增强党委中心组学习的主动性良好的学风是促进学习自觉性的先决条件，必须抓养成、树风气、提认识，使中心组学习成员始终在思想上高度重视，在行动上高度自觉。一是班子成员要提高认识。要把建设学习型班子和学习型队伍作为各级党委的重要职责，强化党委学习理念的意识，通过建立党委中心组理论学习制度，引导大家知恩、尽责、奉献，始终以只争朝夕的精神抓工作干事业。二是领导干部要做好表率。要坚持做到正副书记亲自抓、经常管，党委成员积极参与的学习机制。书记、副书记认真履行职责，做到带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研，带动中心组其他成员变“被动学”为“主动学”。三是培养浓厚学习氛围。结合开展“四比四看”活动（比学习，看谁劲头更足；比知识，看谁更渊博；比理论，看谁功底更深厚；比工作，看谁理论成果转化好），积极营造浓厚的学习氛围，促进班子成员之间的横向交流，达到取长补短、兼容并蓄、共同提高的目的。二、严格落实制度，切实增强党委中心组学习的规范性健全的学习制度是中心组学习持之以恒、扎实推进的根本保证，合理安排、规范学习、严格考核是落实学习制度的重要保障。一是落实学习考勤制度。建立对中心组成员学习考勤制度，因特殊情况不能参加集中学习的，及时安排补课，并将学习计划、学习记录、发言材料等存入党委成员学习档案，保证中心组学习不走过场、不图形式，确保学习效果。二是建立调研交流制度。将学习与调研思考相结合，定期给中心组成员安第1页共2页排调研课题，并要求将调研成果形成书面材料，在学习交流会上集中交流探讨，达到共同提高的目的。三是实行检查考核制度。通过采取集中查阅、现场提问等方式，定期对中心组成员的学习内容、调研等情况进行考核，检查学习制度是否落实、学习记录是否健全、学习成效是否明显，提升学习质量。三、科学安排内容，切实增强党委中心组学习的针对性新的形势、任务对党员领导干部更新知识结构、提高自身的管理水平提出了更高的要求。因此，必须紧跟形势发展需要，勇于创新，勇于实践，不断充实、丰富和拓展中心组学习的内容、形式，切实增强中心组学习的效果。一是围绕上级精神深入学。着眼于吃透上情，根据党和国家的大政方针政策和上级指示精神，及时跟进认真安排学习内容。二是结合形势任务灵活学。结合形势任务确定学习主题，紧扣国内外形势变化，不断增强对重大理论和现实问题的研究；紧扣经济社会发展，不断增强对国家的战略决策和政策法规的研究；紧扣中心工作，不断增强对重要文件规定的研究；紧扣群众的新需求，不断增强对群众工作的研究。三是针对突出问题重点学。针对管理教育等方面存在的突出问题，有针对性地安排相关学习内容，提高理论认识水平，为解决突出问题打牢坚实的理论基础。四、理论联系实际，切实增强党委中心组学习的实效性只有把理论学习与推动实践结合起来，才能保证学习取得实实在在的效果。一是将学习与党委决策紧密结合。在党委决策中，针对事关长远建设发展和专业性较强的议题安排专题学习，为科学决策提供强有力的理论支持。二是将学习与中心工作紧密结合。建立党委成员分管负责制，围绕工作，加强调研和交流，并把学习交流中形成的对策转化为推进现代化建设的有效办法。三是将学习与服务经济建设紧密结合。主动把工作融入到经济社会建设发展大局中来思考，加强对经济社会发展政策、形势的学习调研，在经济改革转型升级、社会管理创新等工作上积极为党委政府建言献策，做到经济开发到哪里，服务工作就跟进到哪里，主动作为，不断争取党委政府...