高年级语文教研组工作参考计划一、指导思想:本学期,坚持以学校教诲处教学工作打算为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建立为关键,以提高教学质量研究为核心,以读写结合的研究为科研主攻方向,将务实创新、健康、高效、详细落实在教学与科研工作中
重点加强课堂常规的治理,抓教学常规,营建积极热烈的学习研究气氛,轻松愉悦的工作环境,使老师们能静下心来学习、提高、研究,共同促进年级组语文教学的整体向上开展
二、主要工作:(一)加强团队建立,提升教研水平
1、首先组织全组老师学习第十册教学目的和教学要求
引导老师统览教材,把握重难点
2、本学期教学时间短,教学任务重
我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率
3、加强理论与实践的学习与研究,建立研究型教研组
倡导老师多读书,读好书,每位老师一学期至少推荐一本好书
关于好文章或新的教育教学理论要认真阅读,互相推荐,共同学习
在学习活动中努力提高我组老师的专业水平
4、充分挖掘组内老师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以“用人之长,人尽其才”的原则进展分工合作,积极营建“自觉学习、人人善思”的学习气氛,接着发扬取人之长,补己之短,互帮互学、共同进步,整体开展的优良传统
5、每次教研组活动,以中心发言人的发言主题为主,进展讨论,补充
6、教研活动完毕时,每位组员总结心得体会,将本人的心得感悟效劳于实际工作之中
(二)强化教学治理,提高教学质量
1.接着完善备课要求,加强对教案备课的检查
接着坚持上学期的备课要求:每位老师确定主备课,结合教参、教辅、网络及学情拿出最优教案,带到备课组进展资源共享
其他成员认真倾听,假如发觉咨询题及时反思、讨论,发觉好的建议及时用红笔书写在个性教案一栏内
[莲山课件]在上课前根据学情进展再次备课,上课后,就某一点认真总结,构成有质量、有效的课后反思
接着要求书写教案统一