第二学期小学五年级语文教研组工作参考计划范文一、指导思想:本期,以学校教学工作计划为指导,结合本教研组的实际情况,以课堂教学为中心,教研组团队建立为关键,以提高教学质量研究为核心,以读写结合的研究为科研主攻方向,将务实创新、健康高效详细落实在教学与科研工作中
重点加强课堂常规的治理,抓教学常规,营建积极热烈的学术研究气氛,轻松愉悦的工作环境,使教师们能静下心来学习、提高、研究,共同促进年级组语文教学的整体向上开展
二、主要工作:(一)加强团队建立,提升教研水平
1、首先组织全组教师学习第十册教学目的和教学要求
引导教师统览教材,把握重难点
2、本学期教学时间短,教学任务重
我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率
这个征询题尽管上学期就有所考虑,但不够成熟,一开学我们就要坐下来研讨这个征询题
3、加强理论与实践的学习与研究,建立研究型教研组
倡导教师多读书,读好书,每位教师一学期至少推荐一本好书
要认真研读关于好文章,新的教育教学理论互相推荐,共同学习
在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平
4、充分挖掘组内教师的工作潜力,发扬团结合作、乐于研究的团队优点,以"用人之长,人尽其才"的原则进展分工合作,积极营建"自觉学习、人人善思"的学习气氛,接着发扬取人之长补己之短,互帮互学、共同进步,整体开展的优良传统
5、每次教研组活动,以中心发言人的发言主题为主,进展讨论,补充
会后中心发言人交发言稿
6、教研活动完毕时,每位组员总结心得体会,并将本人的收获撰写成论文,交到学校
(二)强化教学治理,提高教学质量
完善备课要求,加强对备课的检查
接着坚持上学期的备课要求:每个单元要有教材分析,选择一课进展教材分析
在上课前按照学情进展再次备课,上课后,就某一点认真总结,构成有质量、有效的课后反思
提高教师的教学水平,制定听课制度,促使教师间的互相学习
开展经典诵读