第一学期高二学年年级组工作参考计划一、现状分析通过高一一年全体师生的努力,大部分学生根本适应了高中的学习生活,通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动,学生的班集体荣誉感已经构成,大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感,他们把高新中学当作舞台,积极地锻炼本人、展示本人,成长了一批班级带头人和学生干部
但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活:上进心不强、精神不振,缺乏斗志和理想,高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升,尖子生不明显,有些同学心理征询题比较明显、男女交往需要指导等
另外学生干部的主动性,创新性,责任认识也有待接着培养
师资方面本学年教导处对部分科任教师和班主任作了调整,这关于加强我们年级的力量,优化我们的组合,使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有特别大协助
高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度,也熟悉了教师;一部分同学住宿,一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备
按照以上几方面的缘故,学生难免产生松懈思想,因而高二年级是关键、是转机,出征询题在高二,抓实效性也在高二
二、指导思想按照学校的工作指导思想,坚持"质量第一,细抓常规,狠抓落实,务务实效"的原则,全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神:认真表达水平,实干表达才能;责任重于泰山,压力制造动力;境地决定高度,细节决定成败;团结确实是力量,和谐才能幸福;成绩表达价值,质量高于一切
突出"四自"(自信、自强、自主、自立)教育的主线,确立"诚信、关爱、责任"和"四会"(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目的,充分认识教书育人的神圣使命,培养具有传统中华美德和现代文明的高素养高新人
三、工作目的1.全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容
2.在学生日常行为标准治理上构成特色
3.构成良好的学习适应和学习气氛,为最终的高考夯实根底
4.抓班主任队伍建立,使之成为学校提高教育质