第一学期幼儿园保教工作参考计划XX——XX年第一学期幼儿园保教工作计划指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师根本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的才能，促进幼儿主动开展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。工作目的：1、多种途径促教师开展，提高教师专业素养。2、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。3、多种举措提高保教质量。4、多项家园联络方式，促进有效互动。重点工作及详细措施：一、多种途径促教师开展，提高教师专业素养。（一）接着坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业开展。1、加大对新教师的培养力度——做到常规入门，工作上路。（1）通过“1+x捆绑”方式，新教师与二幼教师师徒结对，全方位的对新教师进展跟踪指导，使新教师尽快胜任工作。（2）从新教师教育计划制定、班级治理、一日活动开展等方面进展专题指导，使新教师尽快胜任本岗工作。（3）开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。（4）开展新教师的系列培训讲座活动。如师德、如何样合理组织一日活动及案头工作等。2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变——做到大胆执教，开展优势（1）本学期完成6次园内半日展示活动，促进教师纯熟把握教育教学根本规律，正确推断儿童开展水平，确定适应的指导策略。（2）利用本身优势开展本人独特风格的教育活动。3、展示骨干教师的教学风采——做到构成特色，崭露头角。（1）为骨干教师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等，提供互动学习、研讨展示的时机，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。（2）园级骨干教师本学期完成3次教育活动展示，主动进展教研专题讲座活动。（3）积极申报教师根本功，并进展参评评选活动。4、开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制造的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的才能。5、发挥支教教师的引领、示范作用（1）支教教师做好示范和典范作用，每学期上示范课不少于2次，讲座活动两次。（结合教师实际困惑而定）（2）参与各项计划地制定、完善及活动的开展。（3）逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开课，进展资源共享。（4）组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，构成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使部分教师不断提高本人的业务水平。（5）针对教师困惑进展业务培训（针对新教材）（6）指导教研组长进展教研活动。（7）做好教师的书写材料的严格把关与指导。6、抓住县级教师根本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况才能。（1）参与二幼设置的有关根本功内容的培训。（2）通过捆绑教研开展园内研讨交流活动，提高教师制定区域游戏计划和分析幼儿游戏情况的才能。（3）开展园内根本功评选活动。7、制定《指南》学习计划，利用隔周五进展学习，解读交流，期末交5000字学习笔记并上交学习体会。二、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。（一）通过有效的主题活动，促进幼儿主动开展。各班按照幼儿个性开展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动，扩展和延伸教育活动，通过组织幼儿讨论，按照幼儿的方法、看法，再同他们一起巧妙地设计主题活动，使每个幼儿都感遭到成功的喜悦，体验到合作的乐趣，使主题活动“从幼儿中来，到幼儿中去”，让幼儿真正成为活动的主人。（二）结合阳光体育活动和幼儿体能测试工程，各班添设游戏材料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外，各班进展跳绳、投掷、跳远等竞赛，开展各项动作。（三）接着利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动，培养幼儿的审美才能。（四）从幼儿开展和活动需要出发，充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的方式，为幼儿提供多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得开展。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等；带幼儿去农家院，领略农家特有的风情，带幼儿去野生动园，理解一些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿的视野。（...
