第十三周：分享我的学习习惯参考发言稿学生进入初中后，不管是学习内容、学习范围，依然学习方式方法，与小学比拟起来，都有特别大的不同，具有新的特点。特别多学生进入初中后，不能习惯新的学习生活，学习上出现了困难。由于学科的分化、课程要求的不同等，在初中学习中必须更大的独立性及自觉性，学习方法也必须具有多样性，特别是寻找出合适本人的学习方法，养成良好的学习习惯。下面请同意我为大家介绍几种良好的学习习惯。1．认真预习的习惯特别多同学只注重课堂上认真听讲，课后完成作业，而无视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的缘故不是由于没有时间，而是由于没有认识到预习的重要性。那么预习有什么样的好处呢？课前预习也是学习的重要环节，能够提高听课效果，还能够复习、稳固已学的知识，最重要的是能开展学生的自学才能；预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动场面。在预习时，应做到：理解教材的大概内容与前面已学知识的框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联络，找出所需的旧知识，并补习如今的知识；找出本课的难点和重点；对重点咨询题和本人不理解的咨询题，用笔划出并记入笔记。2．专心听课的习惯集中留意力听课是特别重要的。怎么样才能集中留意力听课呢？我给大家以下建议：首先要做好课堂学习的预备。课前一般都有预备，不要无视这个预备，它是学习之前思维启动的绝好时机，任何一个过程都要有一个启动阶段，就好似是汽车等都要先启动然后才能加速运转一样。这个预备要保持静坐，把思想回收到学习上来，使一开课立即就能进入积极状态，就好似球员一样，什么时候上场都能以最正确状态出现。其次要利用好课堂上的2700秒。听明白教师怎么样来进入主题，抓住教师讲课的重点，看是否与本人所找到的重点相符。记住教师的叮嘱。教师重复的一般都是易错的地点。教师解题的思路和技巧，找到本人的缺乏。努力答复下列咨询题，并能够在答复中发觉新咨询题，提出来大家一起商讨。心理学研究说明，带着咨询题听课，好奇心就强，留意力就容易集中，学习效率就高。再次要做好课堂笔记，不是每一个咨询题都能够听明白的，如此笔记就显得尤为重要了，先记下来，如此就防止了在课堂上讨论而耽搁大家的时间，课下再研究，咨询教师，既节约了时间，又能更深化学习。3．独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，通过预习、上课、课后复习，知识终究有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的才能有多强，这些学习效果咨询题，单凭自我感受是不精确的。真正明白没明白，记住没记住，会不会应用，要在做作业是通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业能够加深对知识的理解和经历。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区分开来，对事物之间的关系理解得更清晰，公式的变换更灵敏。能够说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。4．商讨交流的习惯5．总结归纳的习惯每章每节的知识是分散的、孤立的，要想构成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进展概括，抓住应掌握的重点和关键。比照理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识的连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、构造化，如此运用才能联想通畅，思维活泼。应当培养的优良习惯还有许多，勤学好咨询的习惯，有错比改的习惯，动手实验的习惯等。最后，希望同学们认真复习，争取在一个月后的期末考中交上一份满意的答卷。
