在全市“师德建设年”活动动员会上的讲话今天召开全市“师德建设年”活动动员大会，就进一步加强和改进全市师德建设工作提出新要求，作出新部署，非常重要，也非常及时。刚才，市教育局大荣局长对“师德建设年”活动作了具体安排部署，何平市长对全市教育工作尤其是师德建设工作提出了明确要求，希望大家认真学习领会会议精神，抓好贯彻落实，切实提高全市教师队伍的整体素质，促进我市教育事业更好更快发展。下面，我强调四点意见。一、统一思想，提高认识，深刻领会新形势下加强师德师风建设的重要性和紧迫性改革开放三十年来，我国经济社会发展进入了一个新的历史阶段，人民群众物质文化生活需求提升到一个新层次，广大人民群众对教育工作提出了新的更高的要求，在新形势下，加强师德师风建设具有特殊的重要性和紧迫性。（一）加强师德师风建设是教育工作应对新挑战、实现新目标的需要。当前，我们要正确认识国民经济和社会发展的新形势，站在适应新形势、应对新挑战、实现新目标的战略高度，深刻领会进一步加强师德师风建设的重要性。充分认识到教育事业正随着改革开放和各项社会事业的进步而加速发展，在引领社会全面进步中的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。教师是人类灵魂的塑造者，是先进文化的传播者，是社会文明的引领者。如果教师队伍出了问题，势必影响到社会的发展、民族的振兴和国家长远发展战略的实施。（二）加强师德师风建设是消除应试教育弊端、加强素质教育的需要。回顾教育发展历史，我们取得的成绩有目共睹，但问题和弊端也不少，而且这些问题随着新形势而暴露得越来越充分。对此，中央反复强调要加强素质教育，反复强调要改变应试教育的种种弊端。当前，对学生的考分问题，值得我们关注，但绝不能唯分数论成败。其一，教育评价体系正在按照素质教育的要求进行相应调整，考试分数计算方法更是调整的重点，千家万户、千军万马过“独木桥”的局面终究会打破。其二，教师是人才培养目标能否实现的关键。现在最让我们关第1页共6页注的是我们培养出来的究竟是什么样的人，是真正意义上的德智体美全面发展的人才，还是不谙世事的“书呆子”，这个问题值得我们教育工作者深思和关注。如果我们还和恢复高考制度之初那样一门心思抓分数，就不会从真正意义上重视师德师风建设问题。（三）加强师德师风建设是培养德智体美全面发展的一代新人的需要。江泽民同志曾经提出“以德治国”。胡锦涛总书记强调，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。我们经常强调要“以德治教、教书育人”。“德者，才之帅也”，“以德治教”对于教育而言是一个根本性的问题。回顾改革开放三十年来教育事业的发展，我们取得了巨大的成就，得到了社会各界的广泛认同和普遍赞誉，但是面对创建与经济大国相适应的教育文化强国的新形势、新标准、新要求，核心的问题就是要坚持以德为上、以德为先、以德为基，把我们的学生培养成为真正意义上德智体美全面发展的一代新人。二、突出重点，强化措施，全力推动“师德建设年”活动顺利开展一是要抓好班子带动。师风师德建设做得好不好，关键是学校领导班子，其中一把手的作用发挥又是关键中的关键。校长重视老师就会重视，校长不重视老师的重视程度和效果就会大打折扣，即便有个别老师重视，也只能管得好自己，推动不了大局。校长是个了不起的职业，对一个学校的建设和发展起着至关重要的作用，各位校长要努力成为教育家、思想家和学术专家，要成为知识和道德的旗帜。校长不仅要成为学校的一面旗帜，而且要成为教育战线乃至全社会的一面旗帜。我市从幼儿园到大学有120余万在校学生，相当于全市650万人口的五分之一。一个学生就涉及两个家长和更多的亲人、长辈，影响面极其广阔，所以学生培养效果如何，在很大程度上是一个社会一个地区文明进步的重要标志。校长要成为一面旗帜，首先要成为知识和道德的楷模，成为教师德行的楷模，才能把教师队伍带好；同样，教师首先要成为学生的楷模，才能把学生带好。老师真正达到了责任心强、教学水平高、道德情操好的第2页共6页要求，自然就能把学生教好。所以，抓住了师德师风就抓...
