冀教版七年级下册生物章节巩固练习增强免疫预防疾病VIP专享VIP免费

冀教版七年级下册生物章节巩固练习第6章增强免疫预防疾病1/5冀教版七年级下册生物章节巩固练习第6章增强免疫预防疾病一、单选题1.如果能研制出H7N9禽流感疫苗，将能更好地预防这种疾病．疫苗发挥作用的机理是（）。A.能激活人体的吞噬细胞，将禽流感病毒吞噬B.能促进人体的各项生理活动，增强抵抗力C.进入人体后能直接消灭侵人人体的（H7N9）禽流感病毒D.能使人在不发病的情况下，产生抵抗禽流感病毒的抗体2.人体具有自我防护能力，能抵抗大多数病菌，与此说法无关的一项是（）A.皮肤能阻挡病菌B.吞噬细胞能杀灭病菌C.淋巴细胞产生抗体清除病原体D.神经系统发达3.能产生抗体的细胞是（）A.白细胞B.红细胞C.淋巴细胞D.吞噬细胞4.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质．这种蛋白质和麻疹病毒分别属于（）A.抗原和抗体B.抗体和抗原C.溶菌酶和病原体D.病原体和溶菌酶5.注射相应疫苗可以预防黄热病，注射的疫苗和获得的免疫类型分别属于（）A.抗原、特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.抗体、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫6.下列液体既有免疫作用，又有消化作用的是（）A.胰液B.胆汁C.唾液D.泪液7.下列哪一项是非特异性免疫的主要特征（）A.人生来就有的，能防御多种病原体B.生病以后有的，只防御一种病原体C.人生来就有的，只防御一种病原体D.后天获得的，能防御多种病原体8.狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有A.抗体B.消化酶C.溶菌酶D.生长素9.计划免疫的目的是（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.增加身体营养10.下列属于人体的第三道防线的是（）A.皮肤、黏膜B.血液和消化液C.淋巴器官和淋巴细胞D.溶菌酶和肝脏11.小悦家的狗受伤了，它不断用舌头舔伤口，伤口很快愈合，这是因为狗的唾液里含有（）A.抗原B.抗体C.溶菌酶D.白细胞12.通过“检测不同环境中的细菌和真菌”实验可知，生活环境中有大量的病原体存在，但我们能健康地生活，这缘于人体有自我保卫的三道防线，下列结构属于第三道防线的是（）A.皮肤B.吞噬细胞C.黏膜D.脾脏13.如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()冀教版七年级下册生物章节巩固练习第6章增强免疫预防疾病2/5A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞B.抗体主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体C.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞D.抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性14.接种卡介苗可以有效预防结核病,其原因是()A.卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬B.接种卡介苗后能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体C.卡介苗能提高人体的各项生理活动,增强抵抗力D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌15.某人与一麻疹患者接触后，并没有的麻疹，不可能的原因是（）A.这个人可能过去得过麻疹或接种过麻疹疫苗B.这个人抵抗能力强C.这个人与麻疹患者接触后，马上吃了消炎药D.这个人的皮肤起了屏障作用二、填空题16.请用直线将下列生理作用与相应的免疫功能匹配起来。a、非特异性免疫b、特异性免疫A、体液的杀菌作用________B、吞噬细胞的吞噬作用________C、皮肤的屏障作用________D、黏膜的杀菌作用________E、免疫细胞产生抗体________17.人体第三道免疫防线主要是由________和________组成。18.科学家在研究禽流感时，利用鸡进行了一项实验，试验方法和过程如表所示：组别第一次处理几周后第二次处理方法结果方法结果甲组注射脱毒病毒没有患禽流感注射活病毒没有患禽流感乙组不注射脱毒病毒没有患禽流感注射活病毒患禽流感（1）该实验的变量是________，乙组鸡在实验中的作用是________．（2）人类的计划免疫过程相当于上述实验的________（填“甲”或“乙”）组操作，注射的脱毒病毒相当于________（填“抗原”或者“抗体”）物质，该免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫．19.皮肤和________是人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和________是人体的第二道防线．20.非洲爆发了由病毒引起的埃博拉疫情，如图表示该疾病流行的基本过程，请据图回答：（1）请将图上内容补充完整：①________②________③________．（2）C通过...