写作二学写传记VIP免费

写作(二)学写传记第2页写作(二)学写传记知识与能力学习传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。过程与方法回顾本单元中传记文章在选材、表现手法、结构布局、语言运用上的特点，让学生学习人物传记的写法。情感态度与价值观1．在写自传的过程中正确地认识自己，完善自我。2．在给父母家人写传的过程中增加与家人之间的情感。3．在给别人立传时，感知他们身上的美德。学习传记的写作方法，提高写作能力。1课时一、新课导入《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰给贝多芬、米开朗其罗和托尔斯泰写的传记，在文中，我们了解了三位巨人的生平事迹，深深为他们的精神所感动。这是名家给名人作传。今天，我们，一个平凡普通的人，来给我们自己或周围的人第4页已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。2．你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。四、佳作欣赏我的自传我叫李浩宇，今年14岁，是武汉市育英中学的一名八年级学生。我出生在一个普通的家庭，父亲是个小职员，母亲是中学教师。在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在母亲任教的学校里读书，由于性格开朗，班主任老师总是要求我在做学习委员的同时搭上文娱委员的“美差”，于是在“两职”的夹击之下，我慢慢养成了有计划第5页做事和学习的习惯。因此，至今我还很感谢我的老师们。我的语文、数学成绩一直很好。可英语常让老师头疼。刚上初中时，我对英语极为反感，学习英语也只敷衍了事，期末考的时候，英语考了47分。父母训斥了我，老师批评我，也帮助我。我自己也知耻而后勇，每天六点起床背英语，连走路都背着英语单词。经过一段时间的努力，我的英语成绩终于赶上来了。我喜欢体育。小学四年级时就爱上了篮球，经常一放学后就打篮球。由于小学四年级时打篮球的人并不多，所以我只能和院子里一些比我大几岁的中学生玩。上中学后，我对篮球的热爱并没有减少。我喜欢篮球带来的感受：体育课上、课间活动我都会打会儿篮球，篮球已成为我很好第6页的朋友。有时在生活中与学习上遇到不开心的事郁闷时，我就一个人在空旷的篮球场上，用一个又一个进球来宣泄我的愤怒和不满。我天性比较开朗活泼，和许多同学朋友谈得来，也许从小有阅读的习惯，知道很多知识，有时可以和朋友聊天到忘乎所以，不亦乐乎，从体育到政治，从音乐、电影再到电脑游戏等，都成为我的谈资。下课后，同学们经常找我谈天说地；课堂上，同桌常与我“窃窃私语”。我知道上课说话不对，我正在改正这些小毛病。七年级时，我很荣幸成为了一名共青团员。从那以后，我更加严格的要求自己，时刻提醒自己：我是一名光荣的共青团员，我必须以我的实际行动来做好同学们的榜样。如今我已经是八年级的学生了，我会更严格第7页的要求我自己，好好学习，好好做人，为实现自己的理想而不懈努力。点评：这篇自传介绍了小作者的姓名、年龄、身份以及自己的主要经历，着重介绍了自己的学习成绩和兴趣爱好，从而展现了自己的性格特点。语言活泼明快，富有情趣。