1诗歌鉴赏专题练习早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1、在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）答：2．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。1、诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1分）2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）阅阙题①（唐）刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。1、白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。2、诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联．．．为例分析。（3分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。1、诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）22、用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。1.第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？（2分）2.三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。（2分）采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。1．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）2．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。瀑布洪源要下山!要出各!一声呐喊，从云崖上扑下，哪怕它粉身碎骨!向往着滔滔江河，茫茫大海，思念着展翼的凤帆、击浪的挠橹，啊，奎凭一腔燃烧的信念，脚下才开辟出一素奔腾的生命之路。(选自《中国当代名诗一百首》)1.诗歌开头两个“要”字用得十分精妙传神，试简要分析。2.诗歌塑造“瀑布”这一形象，请你谈谈它背后的深层意蕴。送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。1.用自己的语言把这首诗前两句展现的画面描绘出来。32.这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达了作者什么样的情感?晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】①杨花，诗中指柳絮。1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)2.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)雨后池上刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2分）2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季节的图画？（3分）咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。1.诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一．．．．略作分析。（2分）。2.这首诗运用了怎样的表现手法？（2分）。仰望父亲①父亲去世的那一年，我18岁。从1岁到18岁，从咿呀学语到蹒跚学步，从上小学到读高中，我是在仰望着父亲忙碌而疲惫的身影中长大的。从小我在山下，看惯了父亲在山上放羊砍柴、开垦荒地挥汗如雨的忙碌身影；我在树下，看惯了父亲在高高的树杈间腾挪跳跃的矫健身影；晨曦中夕阳下，我在院子里，看惯了父亲站在房顶远眺天际的从容身影⋯⋯②到现在，父亲的身影，不时地在我脑海中映现，使我由时时思念父亲，进而常常思考父亲，心目中更加钦敬父亲。③父亲的孝行，让人仰望。小时候村里一些大人常在我面前讲：“你父亲真是个孝子。”给我印象深刻的是父亲对我奶奶的饮食起居特别在心。父亲为了使奶奶活得心气顺、活得有精神，过段时间总要给奶奶买些好吃的，每天再忙...
