2020年教学能力大赛公共体育课拳文化0-.•*一Y亠EL-丫太极拳之养生功法一方舱医院里的太极拳单元教案参赛组别:所选课程:授课对象:单元课时:高职公共基础组二十四式简化太极拳高职专业一年级一班学生16课时一、单元整体设计3（一）整体教学分析31..............................................................................课程背景32..............................................................................教学内容33..............................................................................学情分析44..............................................................................教学目标45............................................................................教学重难点4（二）内容设计与教学策略51..............................................................................内容设计52.............................................................................教学策略：53........................................................................教学资源和手段6（三）整体教学评价设计61.评价要素、途径和主体62.评价标准6二、单元详细设计7（一）任务3.1太极拳理论教案（2学时）7视频片段：太极拳的起源及发展7（二）任务3.2太极拳第一组动作（1-2式）11视频片段：太极拳起势、野马分鬃技术11（三）任务3.3太极拳第二组动作（3-4式）17（四）任务3.4太极拳第三组动作（5-6式）22（五）任务3.5太极拳第四组动作（7-8式）27（六）任务3.6太极拳第五组动作（9-10式）32（七）任务3.7太极拳第六组动作（11-12式）37视频片段：太极拳单鞭、高探马总结与评价37（八）任务3.8太极拳第七组动作（13-14式）42附件47点名册47评价标准47问卷星调查表48学生线上太极拳学习课程调查问卷（要求匿名）48一、单元整体设计（一）整体教学分析1.课程背景受疫情影响经教育部研究决定，2020年春季学期延期开学。课程的正常进行受到了挑战。对此，在线上教学流程的趋势下，搭建云课堂，让学生可以在线学习。现实情况中即使在后疫情时代线上教学也是重要教学方式。为响应政府号召和现实所需，教师开始探寻新的教学模式。太极拳是中华传统文化一部分，不仅对于锻炼身体有效果，而且对于医学类院校学生来说是一门必修课。体育课程实操性很强，在直播时，体育教师是否出镜教学，会不会影响到教学效果？对此，本课程将利用适合室内练习的“二十四式简化太极拳”作为教学内容，通过出镜直播的方式进行授课，提高学生的线上学习效果。2.教学内容（I）太极拳理论：太极拳的起源及发展⑵起势：两脚开立，两臂前举，屈膝按掌⑶野马分鬃：收脚抱球，左转出步，弓步分手。后坐撇脚，跟步抱球，右转出步，弓步分手。跟步抱球，左转出步，弓步分手。⑷白鹤亮翅：跟半步胸前抱球，后坐举臂，虚步分手。⑸搂膝拗步左转落手，右转收脚举臂，弓步搂推。后坐撇脚，跟步举臂，出步屈肘，弓步搂推。跟步举臂，出步屈肘，弓步搂推。⑹手挥琵琶：跟步展手，后坐挑掌，虚步合臂。⑺倒卷肱：两手展开，提膝屈肘，撤步错手，后坐推掌。（四次）⑻左揽雀尾：右转收脚抱球，左转出步，弓步棚臂，左转随臂展掌，后坐右转下捋，左转出步搭腕，后坐分手屈肘收掌，弓步按掌。⑼右揽雀尾：后坐扣脚、右转分手，回体重收脚抱球，右转出步，弓步棚臂，右转随臂展掌，后坐分手屈肘收掌，弓步推掌。⑽单鞭：左转扣脚，右转收脚展臂，出步勾手，弓步推举。（II）云手：右转落手，左转云手，按掌，右转云手、按掌（三次）（⑵单鞭：斜落步右转举臂，出步勾手，弓步按掌。（⑶高探马：跟步后坐展手，虚步推掌。（⑷右蹬脚：收脚收手，左转出步，弓步划弧，合抱提膝分手蹬脚。（15）双峰贯耳：收脚落手，出步收手，弓步贯拳。3.学情分析学生毕业后主要工作在医院从事护理工作，接触病人比较多，在照顾病人之余需要掌握一套太极拳技能带病人和身边人进行康复锻炼。学生年龄上，集中在19岁左右。其中17岁1人，18岁10人，19岁8人，20岁2人。此年龄段学生正处于青春发育期，对新兴事...
