实用文案标准文档初中物理《运动和力》典型例题剖析例1（北京市中考试题）坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度．在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图1—2—1（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约________km．图1—2—1图1—2—2精析（1）通过图中的“手表”，可计算出时间．（2）通过速度和时间可计算路程．解图甲时间tl＝1点20分图乙时间t2＝1点25分汽车通过隧道的时间为t＝t2－t1＝5min＝121h隧道长：s＝vt＝30km/h×121h＝2.5km答案隧道长约2.5km．例2（常州市中考试题）一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针在如图1—2—2所示的位置左右摆动，则汽车从图中位置行驶到南京还需________h．精析（1）通过“路标”图，判断出路程长短，通过速度计判断出汽车行驶的速度．（2）通过路程和速度计算时间．解汽车需行驶的路程s＝120km汽车的速度为v＝100km/h计算汽车用的时间：t＝vs＝hkmkm/100120＝1.2h答案到达南京还需1.2h．例3（北京市中考试题）关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．施力物体不一定是受力物体B．只有相互接触的物体之间才有力的作用C．物体不受力，一定处于静止状态D．物体运动状态改变，一定是受到了力的作用精析A．因为力的作用是相互的，所以施力物体同时也是受力物体．A选项不正确．B．只要物体之间有相互作用，就会产生力．力可以是两个物体相互接触而产生的，如：力、拉力、支持力．而有的力可以产生于相互不接触的物体之间，如：在空中运动的乒乓球，仍受到重力作用，施力物体是地球，乒乓球和地球之间不接触，也产生了力．B选项不正确．实用文案标准文档C．根据前面复习的力和运动的关系，当物体不受力时，可以处于静止状态，还可以处于匀速直线运动状态．C选项不正确．答案D例4（北京市中考试题）关于运动和力，下列说法中正确的是（）A．力是使物体保持静止的原因B．力是使物体运动状态改变的原因C．力是维持物体运动的原因D．物体受到力的作用就一定运动精析这道题考查学生对力的作用的理解，学生头脑中仍存在一些错误的概念，如：“物体运动必须有力维持，运动的物体失去力的作用，就会静止下来．”为纠正这些错误概念，就必须建立正确的概念：力是使物体运动状态改变的原因，而不是使物体运动的原因．解A．当物体不受任何力或受的合力为零时，它也可以保持静止状态，所以说，力不是使物体保持静止的原因．A选项是错误的．B．力可以使物体速度大小改变，也可以使物体运动方向改变，所以力是使物体运动状态改变的原因．B选项正确．C．当一个物体处于运动状态时，如果它不受任何力或所受合力为零时，仍可保持运动状态，所以说力不是维持物体运动的原因．D．物体受平衡力时，可以保持静止状态，而不一定运动．例如：人用水平力F推动一个讲台桌，讲台桌仍静止，如图l—2—3，则此时讲台桌还受到一个静摩擦力f，F与f为平衡力，讲台桌没有运动．可见物体受到力，并不一定运动．D选项不正确．图1—2—3图1—2—4（a）答案B例5（天津市中考试题）如图1—2—4（a），弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，处于静止状态，下列几种说法中属于相互平衡的力是（）A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B．球对弹簧的拉力和球受到的重力C．弹簧对球的拉力和球受到的重力D．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力精析此题从几个方面考查学生的知识：（1）相互平衡的两个力是物体．．．．．．．．．上的；（2）考查了学生是否会进行受力分析．在题目中，出现了三个物体：天花板、弹簧和小球，要会分析哪个力作用在哪个物体上．解A．天花板对弹簧的拉力，作用在弹簧上．．．．．．，而弹簧对天花板的拉力作用在天花板上．．．．．．．，这两个力分实用文案标准文档别作用于两个物体，所以不是一对平衡力．A选项不正确．B．球对弹簧的拉力，作用在弹簧上．．．．．．，而球受到的重力作用在球上．．．．．．．，尽管这一对力方向相反，但由于是作用在两个物体上，所以这一对力也不是平衡力．C．弹簧对球的拉力和球受到的重力，如图l—2—4（b），且满足...
