北京第四中学2017届高考人教历史复习讲义：西方人文精神的起源、罗马法版含答案VIP免费

世界古代史复习西方人文精神的起源、罗马法北京四中赵利剑【重点难点】1、西方人文精神的起源：智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德2、罗马法的起源、发展和完善【知识梳理】一、古代希腊的人文思想和哲学家1.智者学派（公元前5世纪）①智者学派出现的社会背景雅典民主发展到顶峰，话语成为重要的政治工具，智者学派应运而生。②智者学派的主要观点——普罗泰格拉Ⅰ人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。Ⅱ一切理论都有其对立的说法。③智者学派的特点：具有明显的怀疑主义和相对主义倾向。④智者学派的价值：Ⅰ对雅典民主的思想启蒙和解放起了积极的作用。Ⅱ某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。2.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德人文主义（humanism）：与“物本”和“神本”相对，是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，提倡宽容，反对暴力，主张①苏格拉底②柏拉图③亚里士多德二、罗马法的起源和发展生平：出生于希腊北部马其顿地区，师从柏拉图，曾担任马其顿国王腓力二世的儿子亚历山大的家庭教师，并创办吕克昂学园。学术成就：亚里士多德被称为百科全书式的学者。他的学术活动涉及许多学科领域。理念属于人的思维抽象，客观上并无理念世界的存在。物质受形式的支配，只有属于精神世界的形式，才赋予物质以确定性生平：出生于雅典贵族家庭，师从苏格拉底，对民主制度有成见，曾数次游历地中海沿岸地区，创办阿卡德米学园，培养许多著名学者。哲学观点：世界由两部分组成，即由理念构成的理性世界和由个思想观点：有思想力的人是万物的尺度。美德即知识；无知即罪恶。（一）从习惯法到成文法1.背景公元前509年，罗马共和国建立。罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权，损害平民利益。2.内容：《十二铜表法》①时间：公元前5世纪中期②内容：维护私有财产和贵族的既得利益③评价：是罗马成文法诞生的标志；使审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。（二）罗马法的完善与发展1.背景公元前27年，罗马帝国建立。至1世纪后期，形成地跨欧、亚、非三大洲的广阔疆域，统治了许多不同的民族。2.万民法在罗马帝国征服过程中，商品经济和贸易有所发展，不同民族之间的矛盾显现。3世纪，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。3.罗马法体系的完成6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。（三）罗马法的历史意义1.罗马法为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。2.罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，影响广泛而深远。对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。3.近代时期，资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。【课后检测】1、文德尔班《哲学史教程》说：“在古希腊民主政治确立以前，古希腊人认为自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服从法律为最高职责。他们只知道服从命令，而不问命令从何而来，命令是否正当。在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是（）A．中断了古希腊的法制建设B．促使了古希腊人个人意识觉醒C．阻碍了古希腊的民主制度D．使得神学思想逐渐绝迹2、“欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的（）A．法治基础上的民主运作方式B．人文主义和民主政治运作机制C．轮番而治的管理模式D．集体管理的新形式3、伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是（）A．人是万物的尺度B．知识即美德C．轮番而治D．认识你自己4、“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗⋯⋯‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生...