制冷课程设计 2015新 -VIP免费

《空调用制冷技术》课程设计能环学院建环教研室2015、9（一）课程设计的目的通过课程设计，综合运用所学《空气调节》、《空调用制冷技术》及相关课程的理论知识：1、分析和解决工程设计中的实际问题；2、熟悉有关规范、标准，标准图集及产品样本，3、掌握设计技能，为将来的毕业设计奠定坚实的基础。（二）有关安排1、课程设计要求2周内完成。2、课程设计分组进行，每组4—6人。各组设组长一人，负责组织和协调任务分配，组内讨论，进度控制、评定本组成绩。3、小组内每人设计内容应有所不同。冷冻站容量、设备厂家、平面布置等（三）．设计条件•冷冻站容量：800kw；1500kw；3000kw•能源条件：电、燃气、蒸汽均有保证。项目所在地冬季有城市热网（具体条件可自定）•冷水机组设计运行工况：冷冻水7℃—12℃，冷却水30℃—35℃。•系统阻力⑴冷冻水系统：冷冻水系统沿程与局部阻力计算确定。负荷侧阻力按20m计算，冷水机组蒸发器及特殊构件阻力见产品样本。⑵冷却水：冷却水系统管网沿程与局部阻力计算确定；冷却塔布水压头及水位提升高度见产品样本。（四）设计内容1、冷冻站容量确定：800kw；1500kw；3000kw2、方案比较3、确定制冷机类型、台数及厂家（两家以上比较）。4、确定水系统形式（包括：一、二次泵；定、变流量；连接方式；水泵是否备用等）5、其他设备确定、①冷冻水泵②冷却水泵③冷却塔④定压补水设备⑤软水设备⑥（热交换设备选择）6、绘制冷冻站平面布置图、轴测图或原理图（2#图各一张）7、编写设计说明书暖通空调动力（2009）第5章（5.7；5.8；5.9；5.10）第6章6.1；6.2；6.6--9；有关内容；（五）参考资料1、《空调用制冷技术》2、《实用供热空调设计手册》3、《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》20124、《公共建筑节能设计标准》20155、《采暖通风与空气调节制图标准》6、《全国民用建筑工程设计技术措施--暖通空调*动力》（2009）7、有关“国家建筑标准设计图集”8、产品样本（上网查找）结束一、冷负荷汇总包括:1、空调区（房间）冷负荷；2、空调系统冷负荷；3、空调冷源负荷1、空调区（房间）冷负荷应充分考虑：项目自身特点（规模与标准、舒适或工艺空调；是否内外分区；是否人员密集、有无高大空间）；各项得热的性质；拟采用空调方案、运行特点（是否连续运行）；人员的群集系数、照明及设备同时使用系数、设备功率系数和通风保温系数；按各项逐时冷负荷的综合最大值确定。湿负荷应单列二、冷负荷汇总2、空调系统冷负荷（按系统设置情况分别计算）应根据空调系统所服务空调区的同时使用情况，空调系统的类型和调节方式等，按下列规定计算空调系统冷负荷：①各空调区冷负荷汇总方法（取决于末端设备有无自控装置）按各空调区冷负荷的综合最大值确定。（有）按各空调区冷负荷的累计值确定。(无）②考虑同时使用情况（同时使用率a=0.85-1.00）③并计入有关的附加冷负荷：新风冷负荷；处理过程冷热抵消冷负荷；送排风系统风机、风管温升与漏风引起的附加冷负荷；4、冷源设备选择当选择电动压缩式冷水（热泵）机组时，其负荷即为上述计算负荷，不再附加。当选择溴化锂吸收式制冷机时，制冷机负荷宜适当附加（15％--10％）。3、空调冷源负荷：应为空调系统的冷负荷与冷水通过水泵、管道、水箱等部件的温升引起的附加冷负荷之和。（附加率10％—15％）④系统负荷汇总：应充分考虑不同功能不同系统峰值负荷同时出现的几率，对各系统系统负荷汇总时乘以小于1的修正系数（0.7-0.9）。二、冷热源方案确定1、针对具体工程项目，方案确定时应综合考虑：建筑规模、使用特征及负荷特点；当地能源政策、价格水平及环保规定；现行“规范”、“标准”有关规定等因素；经综合论证后确定。（2—3方案比较）2、可采用的冷热源方案（常用方案）：电制冷+城市热网电制冷+燃气（油）热水锅炉（或热水机组）吸收式制冷+热网（自备锅炉？）直燃机；空气源热泵；地源热泵（地表水、地下水、土壤）。3、选择时应考虑的问题1）当冷源为冷水机组时①负荷附加：（房间负荷、系统负荷、冷热源负荷）电动压缩式机组不附加；溴化锂吸收式制冷剂附加15-10%②...